可可爱爱。

    阮梨眼睛眯起来。

    英🎦📔🚧🎦📔🚧语老师🜛🂳💸正贴心地开始了第二轮重复听写,她收了手机,开始写单词。

    一开始坐姿笔迹⛋😵歪歪扭扭,渐渐地坐正了身子,下笔也很认真。

    那几个死记硬背的单词还有印象,她挨个拼了出🁿🋣🛋来,竟有些庆幸,还好背单词的时候扫了一眼中文释义。

    前🎦📔🚧五个都很顺,第六第七不认识,第八个单词,她听懂了。

    是昨天念了几十遍,折磨得她差点吐血的“archaeological”。经过昨天的地狱,她这时才发现,英语老师的发音极为标准,😋⛞🛞不像她在乡下的老师,总带着一股子口音,听惯了他的发音再去听🖿😜🂍听力,往往一脸懵。

    阮梨没记过这个单词的字🙒母,就着模糊的印象,跟着发音乱拼了一个。刚刚写出来,就好像发现了什么。🂌

    咦,好像🜛🂳💸背单词,不是一个字母一个字母硬🗝凑的?

    不像英才班,听⛋😵写动辄七八十个🖴🖵🖽单词,他们这次听写了🋙🙭十个就结束了,阮梨写出来六个,其中一个不敢确定。

    一如往常,老师将答案写在黑板上,让同桌交换批🁰🉘🇪改。

    张清清口语听力都挺不错,听写就不行,每次对🁿🋣🛋个两三个,🋉🗣🝙这次因为简单,很给面子的对了五个。

    “哇!”张清清根本不管是课堂上,很夸👑张地叫起来,“🇲🜠宝贝你对了六个!”

    全班都回头看他俩。

    英语老师正愁课堂气氛💮🕍🈕,一听有情🝤🍃况,立刻惊喜:“😻是吗?我看看。”

    她大步走🜛🂳💸下讲台,接过阮梨的听写本,认真看了好多遍,才用激动地口气肯定道:

    “对了六个!阮梨同学在今天的英语听力测试上,取得了60分🛺的好成绩,让我们鼓掌恭喜她!”

    阮梨还没有失智,🔇⚇🏔她觉得“60分”和“好成绩”放在一起十分刺耳,可同学们好像不这🊹🕏🈪么认为,他们跟着英语老师,热烈鼓掌。

    还跟着张清清,“哇呜哇呜”嚎叫。

    阮梨被逼着站起来,双💮🕍🈕手接过老师双手递上的听写本,仿佛接过的是什么国🋨🛺家级勋🋉🗡🝉章。