“你是从哪里转来的,原学校也肯放?”大概是觉得这孩子脾气文雅,关老师也多问询了几句。

    “临西四高,反正也算是高三毕业了,只是没参加高考,不完全是转学,也就没有放不放一说。”

    男老师点了点头,并没有过多地追问下去。他长着一双明显的笑眼,聊天时的语气也很随和,并不像寻常的教研组长那样给人威严峻厉的感觉。

    学校的板式楼梯是深灰色阶梯,搭配着古典蓝的砖纹,林霁一边注意着脚下,又一边观察着那些很有艺术感的图案,一直走到数学组所在的楼层,期间都没有再开启什么新话题,仿佛他真的只是来帮忙搬书的。

    关老师用脚尖推开一间办公室的门,里面空无一人,抬了抬下巴示意,“就放在这个桌子上就行,辛苦你啦,赶紧回去办入班手续吧,一会招生处该午休了。”

    “知道了。”林霁笑笑,正要转身的时候忽然停住,开口询问,“对了,关老师,我刚才听招生处的老师说,两个实验班的数学课都是您带的,那您一定会教我了。”

    “是啊,互相关照,优等生。”关老大语气轻松,并没有摆出什么老师的架子。

    “那您觉得我去哪个班级比较好呢。”林霁自然地接了一句。

    这话似乎是刚问到点子上,关老师抬头看着眼前的学生笑笑,几乎不用考虑就可以回答,“既然是实验班肯定都有过人之处,两个班级都很好,你放心选就行了。如果非要说建议的话,就看你自己情况,偏科理综就去赵老师

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    </ter>的班里,偏主科就选何老师。不过,你应该没有弱项才对,所以哪个老师带都是一样的。”

    但凡有一科瘸腿也不可能考到700分段。

    “那关老师愿意带我吗?”林霁忽然的一句问话让“关老大”都是一怔,随后又笑得和善。

    “我带的可是普通班,你不至于放着两根橄榄枝不碰,过来扯我的老树藤吧。”

    “可您刚才也说了,都是好老师,谁带都是一样的。”林霁绕了一大圈还是说出了真实想法。

    “因为我在这里人不生地不熟,只有一个朋友,他又很想跟着关老师学习,所以,如果高三一学年他在您的班级里,那我一定也会想跟着来的。只是不知道您愿不愿意收我。”

    这话落在耳朵里变成的无非是:您愿不愿意收我的那个朋友。

    林霁听小蓝提起过,普通班分班暗箱操作非常严重,但既然家长能找关系送孩子进班,班主任必然也能有办法要出自己喜欢的学生。

    某位朋友是从实验班掉出来的,成绩肯定能压普通学生一头,加上自己,这是保一送一,锦上添花,更何况想进一个老师的班级原本就是一种心理认可,说出来也无妨,根本没有理由会被拒绝。

    关老师坐到自己的办公桌前,用指尖随手敲了敲桌面,饶有兴趣道:“那我还真想听听,谁这么好的运气能有你这种朋友。”