见过呆的,没见过这么呆的“书呆子”,所有人都表示服气。

    听说儿子要拜这样的“怪人”为师,刘楚安有点犯难,关键是不知道该怎样才能说服这个“怪老头”收徒弟。

    对谭德喜的水平,他倒是不怀疑。

    军工企业的总工程师,轮得到他去怀疑人家的学术水平吗?

    “爸,这个你就别操心了,你只要把谭老请过来,拜师的事,我跟他聊。”

    刘弘毅似乎很有信心。

    “他能教你什么呀?他又不是中学老师……”

    这是刘楚安的第二个疑虑。

    刘弘毅一个高二学生,跟谭德喜那样的“大师”,差得也太远了吧?

    你让一个顶尖的武器设计专家,给你区区一个高中生讲解平面几何,立体几何吗?还是让他教你解高中应用题?

    刘弘毅笑道:“爸,师父水平越高,学生水平也会跟着水涨船高的嘛。谭老都不需要教我具体的知识,他只需要教我解题的方法就行了。”

    其实,对于明年即将恢复的高考,刘弘毅真不需要再做更多的准备了。

    怎么说他也是个教授啊。

    而且学生时代是学霸!

    他需要的,只是“谭德喜的学生”这个身份。

    在他的记忆中,谭老落实政策,重返岗位之后,老当益壮,又设计出多款新式武器,最终成为国家工程院院士,是国宝级的专家。

    当然,刘弘毅并不是那么势利,想要借助谭老学生的身份来达成自己个人的目的。

    他只是想将自己从未来获得的一些科学思维与科学知识,用一种合理而不突兀的方式提前告诉这个世界,让国家在某些领域的发展少走弯路,加快进度。

    在未来十几年内,他都无法摆脱年轻人的身份,说出来的话,不会让人十分信服。

    同样的建议,从他嘴里说出来,和从谭老嘴里说出来,分量是完全不一样的。