王老师又对苏醒说:“苏醒啊,老师觉得你这分数还有提升的空间,再努努力吧!还有,其他科也不能落下啊……”

    作为语文老师,她很高兴苏醒语文能考出这样的分数,可作为班主任,她又对苏醒的偏科很忧愁。

    而且语文成绩,她也真的觉得苏醒还有进步空间,因为苏醒有些被扣分的题,竟然都不是难题!

    全班同学,“……”

    137分你还不满意,还让人提升??

    老师你飘了……

    苏醒,“……老师我知道了。”

    她大概知道自己哪里丢分了,除了作文和阅读理解,其他丢分的题,还是因为她教材、题库背得不够全面。

    她在心里告诫自己,不能因为有过目不忘buff就对语文和英语太放松了。

    ……

    等到上数学课的时候。

    从高老师一进教室开始,很多同学的眼睛就时不时的瞟向苏醒。

    想知道他们班这位黑马同学,会不会在数学课上也给他们来个王炸!

    当然,已经看过年级大榜的人,都清楚苏醒的其他科成绩不太可能得高分了……

    韩放是数学课代表,被高老师叫起来发卷子,他是从高分往低发的。

    然后一直发到倒数第二张卷子时才发到苏醒!

    韩放:“……”

    他盯着苏醒试卷97分的红色数字,无语了!

    怎么都没过百啊!

    这反差也太大了吧……