段鸿轩突然说出了“把科学技术转化为生产力”这个观点,一下就吸引了众人的注意力。

      在坐的在这个年代都算得上是小小的精英人物了,无论是从学识上还是从思维上,都要比普通老百姓要强一些,听了段鸿轩提出的一个说法,顿时有一种耳目一新的感觉!

      众人都仔细思考着段鸿轩提出的这个观点,越想越觉得有道理,越觉得里面所代表、所能挖掘的东西越多,甚至张书记和郑主任两人都隐约有种感觉,要是能把段鸿轩这个观点彻底吃透,说不定能为学校的科研找到一条新的道路、一个新的方向!

      两人顿时就对这个问题来了兴趣,张书记忍不住又继续段鸿轩:“段鸿轩同学,你能不能具体说说你这个把科学技术转化为生产力的问题?”

      “张书记,这问题要是敞开说,恐怕一两句话很难说清楚!

      不过我可以先大概概括说几句!”

      “哦?那你就先大概说说看!”

      “我们的大专院校和科研院所,集中了大部分的高级知识分子和技术人才,尤其是大专院校!

      可我们好多厂矿企业虽然也有一些技术人才,可比起大专院校和科研院所,还是差距蛮大的!

      就拿轧钢厂来举例子,不说这次生产机床的事儿,就说他们以前经常会碰到的问题,机床坏了,只能干巴巴的、求爷爷告奶奶等着生产厂家派维修人员来,因为轧钢厂不具备维修机床的技术能力!

      这对轧钢厂来说是个头疼的问题,也是常年会碰到的实际问题,而且还会影响到轧钢厂的生产!

      但是由于轧钢厂技术人才的水平和技术的储备不足,使得他们无法解决这个问题!

      那么总结下来就是,轧钢厂有对机床维修技术的实际需求!

      再说咱们系,各个教授平时就是上上课,带带学生,做做课题!

      课题任务是哪来的呢?都是上级分配下来的。

      教授们把课题做完之后,往上一交就完事儿了,可这个课题交上去以后是什么样?能不能应用到实际生产中去,产生实际的效益,教授们不知道,也不关心!

      系里的教授们,如果让他们去了解轧钢厂经常用到的一些机床,至少在专业技能的掌握上,他们要比轧钢厂技术科的人更容易一些。

      如果让他们去维修坏了的机床,可能会有一定的难度,但是如果把这个作为一个课题来公关的话,我相信花费一定的时间和精力,应该能拿的下!

      总结下来就是,咱们机械系有这个技术能力可以解决轧钢厂面临的难题!