第106章 千雨雅的看法(2/5)
当她们来到阶梯教室的时候，教室里已经坐满了人，她们根本抢不到好位置，只能坐在左后方。
“啊啊啊小雨你为什么不早点喊醒我，这可是一周一节的课，我却只能坐在这里——”黎莹抱怨一句。
大家都忍不住笑了，林雪笑道：“小莹你眼神不是很好吗？坐在这里不也能看到魏老师。”
“但魏老师看不到我啊！”黎莹拿出小镜子，调整自己的妆容：“我不如下课假装找魏老师问问题，魏老师肯定会被我勤奋学习的美丽姿态所吸引……哼，男人嘛，只需要赞美几句，还不是要乖乖拜倒在我裙下？”
奎念弱听出一丝端倪，问道：“小莹你最近是不是在看《反派少女养成手册》？”
“念弱你也在看吗？”
“是啊，我最喜欢顾青衫了。”
“我比较喜欢江流年……”
林雪和千雨雅对视一眼，忍不住苦笑一声。
这时候，一位发色灰黑，高大挺拔，穿着黑色礼服的男人从门口大步流星地走到教坛。他拿出一根教鞭，轻轻一甩黑板，打出响亮的声音，顿时全场肃静。
他脸容瘦削，剑眉星目，脸上似乎永远挂着淡淡的笑意，看上去似乎是二十多岁的稚嫩，但看表情又有三十几岁的成熟。他扫视一眼课室，朗声说道：“我常听闻，早起的鸟儿都会有虫吃，准时报点的时钟会成为传家之宝。你们啊，比鸟儿更早起比时钟更准时，若以后还不能成功，岂能是合理的？”
“借魏老师吉言。”大家齐声说道。
也没有上课仪式，魏老师拿起粉笔便开始讲课。他教的课是古学课，简单来说就是包含古文的历史课——国中教导的历史课都是采用标准白话文课本，并非用第一手史家资料，而古学课则是直接用史料进行教学，将历史剖析得更加深刻入理。
但无论如何，历史课往往是令人沉闷，但这座大阶梯教室却是座无虚席，人人正坐，仔细聆听，若是让他们的国中历史课老师过来看到这一幕，肯定啧啧称奇。
要知道皇家学院从第一学期开始就是选课制，除了战法课可以自由选择外，文系课程除了术数、地理、国文这三门必修课外，其他都是选修，一年级学生只需要再选修两门课程即可。
而皇家学院大一选修课里唯一一门满员的，就只有古学课。千雨雅等人若不是有奈青霓提醒，恐怕也会错过这门精品课程。
古学课受欢迎，除了魏老师本人英俊帅气，说话幽默，更因为他的教学兼具趣味和知识。他通过剖析古代文章、书稿、史料，让那些存在于竹简纸膜间如同符号的古人变成一个个活生生、有情有爱的‘真人’。
他带领学生们真切地认识到，潇洒倜傥的诗人也有落魄写诗骂街的时候，昏庸无道的君主也曾经有过大志，欺上瞒下的奸臣一开始也是忠臣，没有人生来就是‘昏君’‘忠臣’‘救世诗人’，所谓的名人，都只是被历史推到他们该去的位置。
简单来说，就是每次上古学课，都能让学生们感觉到奇怪的知识增加了。
快乐的时光总是过得特别快，不一会儿学院铃声响起，这时候魏老师也刚好讲完这节课的内容。他放下粉笔，摊手说道：“每个人在不同的时间都有他该做的事，像我这种准时下课的老师，难道不值得大家拍手表扬吗？”
“啊啊啊小雨你为什么不早点喊醒我，这可是一周一节的课，我却只能坐在这里——”黎莹抱怨一句。
大家都忍不住笑了，林雪笑道：“小莹你眼神不是很好吗？坐在这里不也能看到魏老师。”
“但魏老师看不到我啊！”黎莹拿出小镜子，调整自己的妆容：“我不如下课假装找魏老师问问题，魏老师肯定会被我勤奋学习的美丽姿态所吸引……哼，男人嘛，只需要赞美几句，还不是要乖乖拜倒在我裙下？”
奎念弱听出一丝端倪，问道：“小莹你最近是不是在看《反派少女养成手册》？”
“念弱你也在看吗？”
“是啊，我最喜欢顾青衫了。”
“我比较喜欢江流年……”
林雪和千雨雅对视一眼，忍不住苦笑一声。
这时候，一位发色灰黑，高大挺拔，穿着黑色礼服的男人从门口大步流星地走到教坛。他拿出一根教鞭，轻轻一甩黑板，打出响亮的声音，顿时全场肃静。
他脸容瘦削，剑眉星目，脸上似乎永远挂着淡淡的笑意，看上去似乎是二十多岁的稚嫩，但看表情又有三十几岁的成熟。他扫视一眼课室，朗声说道：“我常听闻，早起的鸟儿都会有虫吃，准时报点的时钟会成为传家之宝。你们啊，比鸟儿更早起比时钟更准时，若以后还不能成功，岂能是合理的？”
“借魏老师吉言。”大家齐声说道。
也没有上课仪式，魏老师拿起粉笔便开始讲课。他教的课是古学课，简单来说就是包含古文的历史课——国中教导的历史课都是采用标准白话文课本，并非用第一手史家资料，而古学课则是直接用史料进行教学，将历史剖析得更加深刻入理。
但无论如何，历史课往往是令人沉闷，但这座大阶梯教室却是座无虚席，人人正坐，仔细聆听，若是让他们的国中历史课老师过来看到这一幕，肯定啧啧称奇。
要知道皇家学院从第一学期开始就是选课制，除了战法课可以自由选择外，文系课程除了术数、地理、国文这三门必修课外，其他都是选修，一年级学生只需要再选修两门课程即可。
而皇家学院大一选修课里唯一一门满员的，就只有古学课。千雨雅等人若不是有奈青霓提醒，恐怕也会错过这门精品课程。
古学课受欢迎，除了魏老师本人英俊帅气，说话幽默，更因为他的教学兼具趣味和知识。他通过剖析古代文章、书稿、史料，让那些存在于竹简纸膜间如同符号的古人变成一个个活生生、有情有爱的‘真人’。
他带领学生们真切地认识到，潇洒倜傥的诗人也有落魄写诗骂街的时候，昏庸无道的君主也曾经有过大志，欺上瞒下的奸臣一开始也是忠臣，没有人生来就是‘昏君’‘忠臣’‘救世诗人’，所谓的名人，都只是被历史推到他们该去的位置。
简单来说，就是每次上古学课，都能让学生们感觉到奇怪的知识增加了。
快乐的时光总是过得特别快，不一会儿学院铃声响起，这时候魏老师也刚好讲完这节课的内容。他放下粉笔，摊手说道：“每个人在不同的时间都有他该做的事，像我这种准时下课的老师，难道不值得大家拍手表扬吗？”