视频仍旧没有声音。

    没有人对话,没有环境音,也没有背景配乐。

    车厢打开,工作人员一箱箱的往外搬设备,很快老师们也加入进来帮忙。

    画面切换,装配师进入教室,为一名名特殊的学生佩戴头环,调教细节参数。

    从第一个孩子陡然瞪大眼睛开始,视频的背景声音突然随之出现,他不可思议的环视四周,张张嘴,但却发不出声音。

    ——先天耳聋,绝大多数都不会说话。

    不过现在有了辅助设备[八方]的帮助,可以重新听到声音,那么学会说话并不困难。

    更别提这里有专业的老师教导,学会说话的时间还会被大大缩短。

    然后是下一个学生、下下一个学生、再下下一个学生……

    随着镜头的切换,同样的画面发生在一个又一个教室里。

    到最后,所有的盲生和聋生,都带上了八方头环。

    每个学生戴上头环之后,脸上平静中带着好奇的表情,都会瞬间充满惊讶和喜悦。

    视力障碍的孩子,会忍不住东张西望看个不停,根本停不下来。

    听力障碍的孩子,则会认真倾听每一个细小的声音,非常的专注。

    孩子们生动的表情中充斥着诧异,却也迸发着最纯粹的喜悦。

    在这些学生们的包围中,看着朝夕相伴的学生们一个个重见光明、重获听力,老师们早已经泪如雨下。

    每个观看片子的人,都彷佛透过画面,一起感受到了学生们的快乐,笑容浮现在每一个人脸上。

    而看到泣不成声的老师们,也被那种情绪所感染,感觉眼睛酸涩。

    最后老师带着孩子们来到室外,大家各自散开,用全新的感官,重新去感受自己每天学习的学校,每天交谈、接触的同学和朋友。

    熟悉中带着陌生。