夜已深，整个杨府早已陷入一片黑暗之中，唯余杨聪的书房还有些许灯光透出。
杨聪坐在书桌前，呆呆的看着眼前的几篇八股文，眉头都皱成了一个川字型。
他并不是看不懂这些文章写的什么东西，毕竟原来的杨聪也“苦读”《四书五经》十余载，不说才高八斗，学富五车，一般的文章他还是看得懂的。
问题，他找不出八股文的规律啊！
当然，如果从格式和规定等方面来理解，要说八股文没规律，那是胡说八道。
八股文的格式和规定那是相当有规律的，用迂腐和死板来形容这些规律都不为过。
那么，八股文有多死板呢？
首先，八股文的题目必出自《四书五经》，也就是说，科举考试的题目你不用去猜，必定摘自《四书五经》中的某一句。
比如“学而时习之，不亦说乎？”，“知之为知之，不知为不知，是知也。”，“天行健，君子以自强不息。”等等，这些都可能作为科举考试题目。
然后，八股文格式要求很严格，整篇文章必须分为破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股，八个部分，而且后四个部分，起股、中股、后股、束股，也就是正式阐述你观点的正文，每个部分都必须由两股排比对偶的文字组成，合起来总共八股，八股文之名也由此而来。
当然，这八股文可不是分成八段，然后后面四段是四对排比对偶的文字就行了，科举考试对每段的格式和内容都有严格的规定。
比如，破题，必须用两句到三句点破题目的要义；承题，必须用三句到五句，承接破题，对题目作进一步说明。
举个简单的例子，如果以“学而时习之”为题，怎么写开头才算合格的八股文呢？
两句破题：学与时进，功斯纯矣。
三句承题：盖学而不习与弗学等，学而不时亦与弗学等，而纯于学者岂若是乎。
这样写就对了，不能一开始就阐述自己的论点，也不能啰里巴嗦一大堆，开头两段必须严格按八股文的格式来破题、承题。
至于起讲，简单来说就是我讲的大概是什么，我要开始讲了啊，因为前面破题和承题都是解释题目的含义，没有自己的论述，从这起讲开始就可以阐述自己的论点，所以，这起讲也有引述的意思。
还有后面的入题，简单来说就是我对题目的理解是什么，也就是结合题目和上面起讲中的阐述进一步说明自己的论点，至于为什么这么理解，请看下面的起股、中股、后股、束股的论述，这个入题大致就是起个中间过渡的作用。
最后的起股、中股、后股、束股，就是正文，也就是详细阐述自己的论点。
这四段最是考校人，因为每一段都必须由两股排比对偶的文字组成，而且还必须像写诗词和对联那样，讲究平平仄仄，讲求押韵。
杨聪坐在书桌前，呆呆的看着眼前的几篇八股文，眉头都皱成了一个川字型。
他并不是看不懂这些文章写的什么东西，毕竟原来的杨聪也“苦读”《四书五经》十余载，不说才高八斗，学富五车，一般的文章他还是看得懂的。
问题，他找不出八股文的规律啊！
当然，如果从格式和规定等方面来理解，要说八股文没规律，那是胡说八道。
八股文的格式和规定那是相当有规律的，用迂腐和死板来形容这些规律都不为过。
那么，八股文有多死板呢？
首先，八股文的题目必出自《四书五经》，也就是说，科举考试的题目你不用去猜，必定摘自《四书五经》中的某一句。
比如“学而时习之，不亦说乎？”，“知之为知之，不知为不知，是知也。”，“天行健，君子以自强不息。”等等，这些都可能作为科举考试题目。
然后，八股文格式要求很严格，整篇文章必须分为破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股，八个部分，而且后四个部分，起股、中股、后股、束股，也就是正式阐述你观点的正文，每个部分都必须由两股排比对偶的文字组成，合起来总共八股，八股文之名也由此而来。
当然，这八股文可不是分成八段，然后后面四段是四对排比对偶的文字就行了，科举考试对每段的格式和内容都有严格的规定。
比如，破题，必须用两句到三句点破题目的要义；承题，必须用三句到五句，承接破题，对题目作进一步说明。
举个简单的例子，如果以“学而时习之”为题，怎么写开头才算合格的八股文呢？
两句破题：学与时进，功斯纯矣。
三句承题：盖学而不习与弗学等，学而不时亦与弗学等，而纯于学者岂若是乎。
这样写就对了，不能一开始就阐述自己的论点，也不能啰里巴嗦一大堆，开头两段必须严格按八股文的格式来破题、承题。
至于起讲，简单来说就是我讲的大概是什么，我要开始讲了啊，因为前面破题和承题都是解释题目的含义，没有自己的论述，从这起讲开始就可以阐述自己的论点，所以，这起讲也有引述的意思。
还有后面的入题，简单来说就是我对题目的理解是什么，也就是结合题目和上面起讲中的阐述进一步说明自己的论点，至于为什么这么理解，请看下面的起股、中股、后股、束股的论述，这个入题大致就是起个中间过渡的作用。
最后的起股、中股、后股、束股，就是正文，也就是详细阐述自己的论点。
这四段最是考校人，因为每一段都必须由两股排比对偶的文字组成，而且还必须像写诗词和对联那样，讲究平平仄仄，讲求押韵。