这种痛🗓🛎🛏并👘🉇快乐着的学习，让这帮不被看好的学生乐在其中。
教导☚⛢主任看着主角班放弃了那些如同玩闹般的学习方法，取而代之是这种在她眼里觉得十分正常的上课内容。这让她认为🞇主角屈服了，也让她在办公室里对🀳🀺着“软弱”的主角变本加厉起来。
教导主任的做法，让本就不团结的高三班主任们对着主角偏见更💌大。但是，主角毫不在乎。
因为，他要实现学生的理想。
在第二周，他的题海战术让学生们在找😩🄆🞤寻自信后，理解到自己的不足，看着那种因为自己不足而不甘心奋起直追的学生。主角的大计划第三步也正式拉开序幕。
主角的第三步，就是培养学生🃰🜷心态。其实在高考中，心态有时候比实力更加重要。
有多少成绩优异的学🝨🍭子最后败在心🅑态？又有多少原本能上名校的学子最后因为畏惧失败而退而求之把目标放低。
有些时候，一颗强大坚韧的内心比起优😩🄆🞤异的成绩更加重要。
因为，人不可能一🚮🖱辈子都在输！人同样也不可能一直在🐟跌倒！
为了让学生培养强大的内心，主角要求他们每天晨读🈨之前，喊几个比👠较羞耻中二的口号。🖎👝
那些口号，就是他们的梦想。
原本喊出梦想这件事本就十分羞耻。这些学👥🕔生都不愿喊出这些东西。但是在主角的强烈要求下，他们还🎶🕣是勉强小声喊了出来。
他们的声音让主角十分满意，于是主角把他们叫到学校操场上，让他们一个个大声喊出了自己的梦想。
在对主角的🔯🄇🞨信任还有那份自己梦想的强迫下，这帮孩子都羞耻喊出了自己的梦想。
他们的吼声让这个学校很多学生🏑🙛和老师都觉得好笑，他们用着看猴子的眼光看着他们。
听着那些嘲笑声，主角班的学生都恨不得找个地🌇缝👩钻进去。
但是主角却没有感觉到🖠📿♂羞耻，他认真的告诉👥🕔自己的学生，他们没有退路。
同样，他也抬起头，告🖠📿♂诉那些不看好自己学生的老师和学生们，不到十年后，他们就会在这个学校操场上，实现着他们现在嘴里的梦想。
主角的话，让那些嘲笑的人哑口无言，因为主角说这句话眼里都是信任。也因🐓为，那些没有退路的学生们，他们眼里有道光，仿佛在证明着自己一定会实现梦想。
主角这种“强迫学生”的教学方法，让教导主任更加恼火。因为她明明觉得主角屈服了。她也觉得这种中二的教学方法只会让学生🝾🐮最后看到失败的结局一蹶不振。
教导☚⛢主任看着主角班放弃了那些如同玩闹般的学习方法，取而代之是这种在她眼里觉得十分正常的上课内容。这让她认为🞇主角屈服了，也让她在办公室里对🀳🀺着“软弱”的主角变本加厉起来。
教导主任的做法，让本就不团结的高三班主任们对着主角偏见更💌大。但是，主角毫不在乎。
因为，他要实现学生的理想。
在第二周，他的题海战术让学生们在找😩🄆🞤寻自信后，理解到自己的不足，看着那种因为自己不足而不甘心奋起直追的学生。主角的大计划第三步也正式拉开序幕。
主角的第三步，就是培养学生🃰🜷心态。其实在高考中，心态有时候比实力更加重要。
有多少成绩优异的学🝨🍭子最后败在心🅑态？又有多少原本能上名校的学子最后因为畏惧失败而退而求之把目标放低。
有些时候，一颗强大坚韧的内心比起优😩🄆🞤异的成绩更加重要。
因为，人不可能一🚮🖱辈子都在输！人同样也不可能一直在🐟跌倒！
为了让学生培养强大的内心，主角要求他们每天晨读🈨之前，喊几个比👠较羞耻中二的口号。🖎👝
那些口号，就是他们的梦想。
原本喊出梦想这件事本就十分羞耻。这些学👥🕔生都不愿喊出这些东西。但是在主角的强烈要求下，他们还🎶🕣是勉强小声喊了出来。
他们的声音让主角十分满意，于是主角把他们叫到学校操场上，让他们一个个大声喊出了自己的梦想。
在对主角的🔯🄇🞨信任还有那份自己梦想的强迫下，这帮孩子都羞耻喊出了自己的梦想。
他们的吼声让这个学校很多学生🏑🙛和老师都觉得好笑，他们用着看猴子的眼光看着他们。
听着那些嘲笑声，主角班的学生都恨不得找个地🌇缝👩钻进去。
但是主角却没有感觉到🖠📿♂羞耻，他认真的告诉👥🕔自己的学生，他们没有退路。
同样，他也抬起头，告🖠📿♂诉那些不看好自己学生的老师和学生们，不到十年后，他们就会在这个学校操场上，实现着他们现在嘴里的梦想。
主角的话，让那些嘲笑的人哑口无言，因为主角说这句话眼里都是信任。也因🐓为，那些没有退路的学生们，他们眼里有道光，仿佛在证明着自己一定会实现梦想。
主角这种“强迫学生”的教学方法，让教导主任更加恼火。因为她明明觉得主角屈服了。她也觉得这种中二的教学方法只会让学生🝾🐮最后看到失败的结局一蹶不振。