看到蔺毓脸上的委屈和受伤,顾琊心里一阵后悔,眼🜲🆆神躲闪地低下头,预习下节课要讲🃍🖞的知识。

    话是不是说重了?

    应该好好说的。

    说都说了,还能怎么办。

    经历了以上的心理🄠⚦📬活动,顾琊选择继续低头看书,但却一个字🊶🔳都看不进☗⛎去。

    “我有!”程小天🄠⚦📬动作麻利地从桌洞里掏出一模一样的笔记本,“我昨天刚买了俩,准备画画用,给你。”

    说着,就把笔记本放到蔺毓的桌子上。

    蔺毓扯扯嘴角:“谢谢。”

    临近上课,其他同学陆陆续续进了教室。

    平时说话🟣🞾都不敢大声🚤🕗的顾琊竟然敢反抗混世大魔王蔺毓。

    对于高二八班来说,绝对是爆炸性大新闻。

    “我跟你说个事,刚🚤🕗刚顾琊把蔺毓给吼了。”🃍🖞📱

    一位有幸目睹全过程的同学立刻把这🏼🟜件🝴事告诉了出去玩耍的同桌。

    同🙎桌并不相信🎮🔝🁣:“真的假的?你是不是说反了?”

    这位同学只得声情并茂地解🂣🐩🂝释:“♉真的。我一直在教室,听的清清楚楚。蔺毓想要顾琊🃍🖞的笔记本,他没给,特别硬气。把我都看傻了。”

    一传十,十传全班。

    大家都知道这件事了。

    所有人都猜测蔺毓会怎么处置让🁁🂶他丢面子的顾琊,然🜲🆆而一直到上课铃响,他都没采取行动。

    化学老师走进教室。

    前排同学立刻把注意力放在新课上。