“大唐韩昌黎作《师说》曰‘师者，所以传道授业🅕🆗解惑也’！”
张小公爷望着这些个朝臣们，轻叹道“为人师者，身负传道、授业、解惑之责！🕊🇼🝶怎可轻🖵🖼慢哉？！”
弘治皇帝其实也🇳🜫🅉考虑过这个问题，但他🖪🕙考虑的更多的是恢复社学。
历史上大☘⛕🚎面积的恢复社学也是从英宗、宪宗，至弘治🐓时期开始的。
但对于为师者的培养、培训，他🏑却完就没有考虑🔯🄇🞯过。
“国朝百五十年庠生何其多也🔒⛩🝆，然诸位大人居然就都没有向🀰陛下建议过取其才学为师以教百姓？！”
张小公爷对这件事情其实不满很🏑久了“多数庠生散落乡间，无廪膳又不善营生者生活♖🈕♯拮据……”
“而同时百姓又无余钱可供请私塾，以至于多庠生碌碌、百姓欲识🄴字而不得。”
剩下的话☘⛕🚎张小公爷没说，但三大学👷士和六部尚书们顿时脸上火辣辣的🆆🍕。
人🀤⚚家玉螭虎这是在🄘♚骂他们尸位素餐呢，两边其实完可以互相衔接起来。
国朝只要起到一个引领⚃的作用，并给予一定的荣誉及补助便能够使两者🝡🌰都得到安置。
“痴虎儿，你且说说此事当如何打算？！”
弘治皇帝这是看出来了，这臭🔒⛩🝆小子对这事儿肯定是早有谋划。
三大学士、六部尚书亦是凑过来，他们也很🗌想知道这痴虎儿于此事的方略如何。
“其一、新建一部！其可曰‘庠序教🜘谕部💝💷🖝’！专司两京十三省天下教谕之训🈸导、督管之责。”
在座的都是🈦饱学之士，自然🏞是🔒⛩🝆知道张小公爷的这个“庠序教谕”是出自何典。
庠序二📡🜚字是出🙴🎨自《孟子·滕文公》，其曰💝💷🖝“设为庠序学校以教之。”
而教谕除了是如🇳🜫🅉今的教职之外，古籍自亦是有🖂🏲提。
大唐张文献之《论教皇太子状》曰“若亲近细🖂🏲人，不闻教谕，纵欲行善，犹未知🕊🇼🝶所适。”
同为大唐的韩昌黎著《顺宗实录🏑三》则提到“左右前后，罔非正人🄴，是🝡🌰以教谕而成德也。”
张小公爷望着这些个朝臣们，轻叹道“为人师者，身负传道、授业、解惑之责！🕊🇼🝶怎可轻🖵🖼慢哉？！”
弘治皇帝其实也🇳🜫🅉考虑过这个问题，但他🖪🕙考虑的更多的是恢复社学。
历史上大☘⛕🚎面积的恢复社学也是从英宗、宪宗，至弘治🐓时期开始的。
但对于为师者的培养、培训，他🏑却完就没有考虑🔯🄇🞯过。
“国朝百五十年庠生何其多也🔒⛩🝆，然诸位大人居然就都没有向🀰陛下建议过取其才学为师以教百姓？！”
张小公爷对这件事情其实不满很🏑久了“多数庠生散落乡间，无廪膳又不善营生者生活♖🈕♯拮据……”
“而同时百姓又无余钱可供请私塾，以至于多庠生碌碌、百姓欲识🄴字而不得。”
剩下的话☘⛕🚎张小公爷没说，但三大学👷士和六部尚书们顿时脸上火辣辣的🆆🍕。
人🀤⚚家玉螭虎这是在🄘♚骂他们尸位素餐呢，两边其实完可以互相衔接起来。
国朝只要起到一个引领⚃的作用，并给予一定的荣誉及补助便能够使两者🝡🌰都得到安置。
“痴虎儿，你且说说此事当如何打算？！”
弘治皇帝这是看出来了，这臭🔒⛩🝆小子对这事儿肯定是早有谋划。
三大学士、六部尚书亦是凑过来，他们也很🗌想知道这痴虎儿于此事的方略如何。
“其一、新建一部！其可曰‘庠序教🜘谕部💝💷🖝’！专司两京十三省天下教谕之训🈸导、督管之责。”
在座的都是🈦饱学之士，自然🏞是🔒⛩🝆知道张小公爷的这个“庠序教谕”是出自何典。
庠序二📡🜚字是出🙴🎨自《孟子·滕文公》，其曰💝💷🖝“设为庠序学校以教之。”
而教谕除了是如🇳🜫🅉今的教职之外，古籍自亦是有🖂🏲提。
大唐张文献之《论教皇太子状》曰“若亲近细🖂🏲人，不闻教谕，纵欲行善，犹未知🕊🇼🝶所适。”
同为大唐的韩昌黎著《顺宗实录🏑三》则提到“左右前后，罔非正人🄴，是🝡🌰以教谕而成德也。”