由于还没到放学的钟点,吴亟和维尔斯去了二楼“🌡电子信息”教室打发时间。
或许就像维尔斯所说的那样，他们的未来放眼☥🁠可见，不需要推演,所以二楼是最好的🉠🈲选择。
教室里原本已经坐了十几位玩家，但🃜当吴亟他们走进去时，偌大的室内就只剩下他们两人。
这🟗🝏是一个多维度重叠空间，套用了平行时空的概念。
不同玩家所触发的课程及教学场地，彼此之间☥🁠相互独🄒☦立,却在同一个坐标点上实现共存。
吴🟗🝏亟也挺好奇🏸自己会刷出什么课来🎐🐎，尤其是在带着维尔斯的情况下。
系统允许玩家结伴学习,只是会综合他🎉🏍们⚪🔉⚚自身的学术水平来界定课程难度。
所以……他会特别难懂吗？
吴亟的疑问很快得到了解答。
熟悉却久违的🏸纪算嵇教授现身讲台，为他们带来一节升级版👣的恶意代码与计算机病毒课。
一些经典病毒案例被清晰🖇地投影出来,且都是☥🁠拟人态。
兴许是在创造它们的时候,设计者本人将它们设想得🄒☦太过穷凶极恶的缘故，吴🝮亟看着光屏上的一张张例图，就跟犯人入狱前拍的档案照似的。
“它们都好丑。”维尔斯贬损得毫不留情。
“嗯。”吴亟赞同,“你最好看。”
“我以后🇳也会被放上⚠去分析吗？”维尔斯问。
“你想吗？”吴亟反问。
“不想。🇳”维尔斯毫不犹豫地摇了摇头，原因却是,🄒☦“要是传出去,被别的小女生拿来做屏保怎么办？”
“那不好吗？”这样的😫待遇，多🍣🌩🍣🌩少人求都求不来啊。
吴亟倒没🇳觉得维尔斯自恋,毕📖竟这真有可能🃳🛻⚁。
“不好。”维尔斯支头看向吴亟,🎐🐎用最寻常的语气,说着最腻歪的话,“我只想做你一个人的屏保。🂢🐠”
或许就像维尔斯所说的那样，他们的未来放眼☥🁠可见，不需要推演,所以二楼是最好的🉠🈲选择。
教室里原本已经坐了十几位玩家，但🃜当吴亟他们走进去时，偌大的室内就只剩下他们两人。
这🟗🝏是一个多维度重叠空间，套用了平行时空的概念。
不同玩家所触发的课程及教学场地，彼此之间☥🁠相互独🄒☦立,却在同一个坐标点上实现共存。
吴🟗🝏亟也挺好奇🏸自己会刷出什么课来🎐🐎，尤其是在带着维尔斯的情况下。
系统允许玩家结伴学习,只是会综合他🎉🏍们⚪🔉⚚自身的学术水平来界定课程难度。
所以……他会特别难懂吗？
吴亟的疑问很快得到了解答。
熟悉却久违的🏸纪算嵇教授现身讲台，为他们带来一节升级版👣的恶意代码与计算机病毒课。
一些经典病毒案例被清晰🖇地投影出来,且都是☥🁠拟人态。
兴许是在创造它们的时候,设计者本人将它们设想得🄒☦太过穷凶极恶的缘故，吴🝮亟看着光屏上的一张张例图，就跟犯人入狱前拍的档案照似的。
“它们都好丑。”维尔斯贬损得毫不留情。
“嗯。”吴亟赞同,“你最好看。”
“我以后🇳也会被放上⚠去分析吗？”维尔斯问。
“你想吗？”吴亟反问。
“不想。🇳”维尔斯毫不犹豫地摇了摇头，原因却是,🄒☦“要是传出去,被别的小女生拿来做屏保怎么办？”
“那不好吗？”这样的😫待遇，多🍣🌩🍣🌩少人求都求不来啊。
吴亟倒没🇳觉得维尔斯自恋,毕📖竟这真有可能🃳🛻⚁。
“不好。”维尔斯支头看向吴亟,🎐🐎用最寻常的语气,说着最腻歪的话,“我只想做你一个人的屏保。🂢🐠”