她懂了——是倒数第一。
钟逾拿着卷子回到座位🙶🎵🕟，刘老师也没再把注意🐰🃢力放她身上，而是直接开始讲卷子了。
此时，有个清晰的认知出现在钟逾的意🇼识🃌🖔中，那就是——自己🞤🖋这个身体，是一个名叫“魏钟逾”的高二女生。
她不知道自己为什么有这样的💁🎷🕫认知，就好像是凭空塞进脑海中的信息一样。
比起“魏钟逾”这个多出来的身份，她更清楚的是——在此之前，她是一个二十四岁、患有🐱🃦心脏衰竭🇹、常年住院的人，🁷🐛名字恰好也叫钟逾。
那么问题来了——她是如何从“心脏病患者钟逾”变成“高二学渣魏钟逾”🍶🌧🁚的？
莫非她已经死了？然后魂穿了人家魏钟逾？
死了的可能性极高。
下一秒，她脑子又给出答案，她确实死了。
这不是个单纯的猜想，而是事实，就🌔⚜像知道同桌叫赵爽一样，即使不曾见证死亡过程，也清楚的知道了答案。
拖着病体苟活那么久……终究还是死。
惆怅维持了一🗦瞬，钟逾心里只剩下尘埃落定的感觉⚂。
剩下的问题是，魏钟逾本人跑哪儿去了？
太多问题超越了常识，钟逾很快就放🌔⚜弃了思考。
既然思考没用，当下的情况又如此诡异，她只能强行将注🇹意力转移到眼前的卷子上，希望能借此压压惊……
从前，钟逾因为身体的缘故，上到高二就休学了，之后再也没🞤🖋去过学☚校，但她🍶还是有好好学习高中课程。
当初十几岁的钟逾总想着治好病♩🖓、参加高考，像个⚂健康的人一样进入大学。
可惜，她所有的规划都落了空。
时隔多年，钟🗦逾再看高中的题目，有种似曾🏤相识但又不得解法的感觉……倒也不是全都不会。
她放空思绪，尽量不去想自己在哪、自己是谁，一边听刘老🞘🔛师讲题☭🂫👮，一边试着自己动笔写，有时候本来不会的题，听刘老师讲完，竟然又有些思路了。
钟逾拿着卷子回到座位🙶🎵🕟，刘老师也没再把注意🐰🃢力放她身上，而是直接开始讲卷子了。
此时，有个清晰的认知出现在钟逾的意🇼识🃌🖔中，那就是——自己🞤🖋这个身体，是一个名叫“魏钟逾”的高二女生。
她不知道自己为什么有这样的💁🎷🕫认知，就好像是凭空塞进脑海中的信息一样。
比起“魏钟逾”这个多出来的身份，她更清楚的是——在此之前，她是一个二十四岁、患有🐱🃦心脏衰竭🇹、常年住院的人，🁷🐛名字恰好也叫钟逾。
那么问题来了——她是如何从“心脏病患者钟逾”变成“高二学渣魏钟逾”🍶🌧🁚的？
莫非她已经死了？然后魂穿了人家魏钟逾？
死了的可能性极高。
下一秒，她脑子又给出答案，她确实死了。
这不是个单纯的猜想，而是事实，就🌔⚜像知道同桌叫赵爽一样，即使不曾见证死亡过程，也清楚的知道了答案。
拖着病体苟活那么久……终究还是死。
惆怅维持了一🗦瞬，钟逾心里只剩下尘埃落定的感觉⚂。
剩下的问题是，魏钟逾本人跑哪儿去了？
太多问题超越了常识，钟逾很快就放🌔⚜弃了思考。
既然思考没用，当下的情况又如此诡异，她只能强行将注🇹意力转移到眼前的卷子上，希望能借此压压惊……
从前，钟逾因为身体的缘故，上到高二就休学了，之后再也没🞤🖋去过学☚校，但她🍶还是有好好学习高中课程。
当初十几岁的钟逾总想着治好病♩🖓、参加高考，像个⚂健康的人一样进入大学。
可惜，她所有的规划都落了空。
时隔多年，钟🗦逾再看高中的题目，有种似曾🏤相识但又不得解法的感觉……倒也不是全都不会。
她放空思绪，尽量不去想自己在哪、自己是谁，一边听刘老🞘🔛师讲题☭🂫👮，一边试着自己动笔写，有时候本来不会的题，听刘老师讲完，竟然又有些思路了。