随着付沚在博物馆实习的日子越来越久,她的经验也与日俱增🆣👗。

    从一开始的脱稿困难,到😢🃆几日之后只需偶尔看看她不确定的年份。

    付沚经过某间展室的时候,遇🃯到了沈可居。他正在带游🟛客,穿着那身工作服。

    “各位看这个字——三土为垚,但古人怎么👾给这个字注音呢?”🃙

    游客都凑过去看,沈可居声音低沉悦耳,引导🏒🙞游客发现文👚🉖🇐物之中的玄妙:“这‘垚’字底下是不是有两个小字?”

    在游客纷纷凑过去看的时候,沈可居却突然抬眼,十分准确地找到了一🟞🞒📥直投在自己身上的目光,和付沚目光相对、相交,付沚一时之间竟忘记收回目光,反应过来之后慌张垂眸。

    游客们发现了,“☩🂁🋲消”和“鱼”两个字,一左🏒🙞一右🋌🗹☹位于“垚”字底下。

    沈可居自然地🜌🀬⛜收回目光:“大家试着把两个字的🆎🎙👝声母和韵母拆开,‘鱼’的声母是y,而‘消’的韵母是🊠👮iao,组合起来呢?”

    正学拼🊹🕌音的一位小学生在掌心写写划划,最先得出答🙜🋒😭案:“yiao,要把i去掉……是垚的拼音!”

    “没错,古人用反切法注😢🃆音,右边的字取声母,左边的字取韵母,组合起来,便是这个🛱☢🁄字的读法。”

    大家一副恍然大悟的🗲🟣🟂样子,马上接😑🀪⛎着🙮🍭看别的字是不是也是这样。