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    5班6班教师办公室。

    负责两个创新班数学的汪老师放下一张批改🄼🂶好的卷子。

    这是一张与想像当中,满🋽🞷🋽🞷目红叉不同,反而是红叉不多,红勾更少的卷子。因为卷子上大片大片的留白,想要红叉都没办法打得下来。可惜,这不是书画作品,留白不会为卷子增添哪怕一分的好处。

    在卷子的卷眉上🋨,更是有一个触目惊心的大红“1”。

    古老相传下来的一则“寓言”故事说,爱因斯坦小时候数♴🌥🁐学不好,成绩极差到得过1分。后来浪子回头,改邪归正,好好学习,天天向上,才终于成为了伟大的物理学家。

    如果我们📾不知道,德国考试成绩评分为6分🄼🂶制,1分是优秀🏆🗲🟣,2分是良好,3分是中等……

    那么这确实是一则非常完美的励志故事。

    而这张评分为👗🈽🃷1的数学卷子,如果是在德国,无疑是🂭💅🏡很优秀的成绩。

    可惜是在📾📾150分制的中国,🝸🏽所以就惨不忍睹了。

    还好,本应该👗🈽🃷打零分,友情给了1分的卷子有且只有这么一张,更多的🜱🅺🋧是五分,十分,十几二十分。甚至超过三十分的,都寥寥无几。

    从另一方面来看,不得不🋽🞷说,6班的新生们,运气真的差到了极点。🖔💗👿

    因为这张卷子选择题不少,不是运气差到了极点,不可能说连一道选择题都没有撞运气撞对。如果运气不🋊错的话,有部分人的总分还是能够突破三十这个极限的。

    “这份卷子的难度,确实是不适合才上高一的学生📪🝨啊。”

    汪老师微微摇了摇头,放下手中的笔站起来,拿了那张登记着数🋘学成绩的a4纸和一张红彤彤的卷子,往年级会议室而去。

    这是数学摸底考试结束后,年级⛽☒⚟组长特别召开的高一数学教师👪会议。

    高一一共有6个数学老师,两个奥班🞈💌🐚各一个,两个📪🝨大仙班一个,两🉓🆶个创新班一个,五个平行班两个。

    参加这一次会议的,除了高一的年级组长和高一的6个数学老师,还有一位副校长。偌大一🉸个年级会议室,参加会议的人到齐之后,显得空落落的。

    人不多,会议比较随意。

    “大家把📾各班的成绩都🜻报一下吧。”🞈💌🐚年级组长说道。