李毅一声苦笑,心想这😈⛆个彭🋥🛗希完全不给人留一点面子啊!

    蒋为民讶问:“我觉得这🟄🚩开头还🐓可以啊,怎么不必读了?”

    彭希说:“🜳🆋🎂这文章我知道是谁写的,看似文采斐然,然则言☔之无物!不过是一些老生常谈罢了!对教育改革,完全没有帮助,我早就否定过这篇文章了。没想到,他又找到李毅同志,在会议上旧话重提。”

    李毅道:“🜳🆋🎂咱们先不管文章是谁🐓写的,只要他言之有物,对我部的改革有利,那我🅳🊩们就可以借鉴和采纳。”

    彭希🖶🗉见李毅和自己针锋相对,隐隐不快,心想我刚才可是一直支持你的,你为什么要与我作对呢?

    蒋为民道:“要不,先听完,再议?”

    彭希大手一挥,说:🆊“完全🋥🛗不必再🅁🃨听了!这种水准的文章,简直就是污染视听!”

    郝海军又打了个哈欠,说:“小时候上作文课,我记得老师给我们说⛾过这么一句话:好的文章,能让人有看下去的愿望。而这🂮💎篇文,听得我昏昏欲睡啊!由此可见,这玩意实在是一般,很一般!”

    一个是🁱🉤🉑对文章的作者有意见🋥🛗,一个是对文章的朗读者心存芥蒂。两人一唱一和,再次封杀了于胜的这篇教育改革报⚄🎻🖐告。

    蒋为民微微沉吟,便说:“李毅同志,你刚来不久,对部里的各项工作还不够熟悉,不🁛如,等你熟悉工作之后,再拿出你自己的改革方案来,大家再🈸🃂🔾一起讨论,如何?”

    他这就是表态了,显然。这🋥🛗个老好🅁🃨人,又开始和稀泥,附从两个副手的建议,将这篇改革报告给否决了。

    李毅说:“我觉得,这文里所🅖言。与我的想法基本是一致的。”

    郝海🖶🗉军冷笑道:“没有调查就没有发言🊌权!李毅同志,你才来几天啊?就敢说这种大话?你这是对教育工作负责任的做法吗?”

    李毅眉毛一轩。

    蒋为民及时的打了个哈哈,摆摆手,笑眯眯的看着李毅,说道:“好了,好了。大家都是为了工🄒作嘛,今天大家都辛苦了,这个会,就先开到这里吧!散会。”

    这个会下来,几个人都是一肚子的火。

    郝海军🁱🉤🉑不必🜳🆋🎂说了,都被李毅欺负成那熊样了。他除了用📣🜪🄽嘴皮子抢回一点面子外,是毫无办法可想。

    于胜🖶🗉的大作,两度被腰斩,心🅖情肯定也好不了。

    彭希也很不高兴,因为在他料想中,李毅肯定是向着他这边的,结果呢。李毅偏帮蒋🇘😸🆌为民居多。

    李毅和彭希,都是从西蜀省走出来的干部,彭希本能的希望☔,李毅会坚定的站在他这边阵营里,结果却朝着他最不愿看到的方向发展,这让他大为光🈸🃂🔾火,于是,在会议的最后,他才会无名火起,借于胜的那篇文章。发了一通脾气。