“苏晏,去搬柴火来!”

    “好!”

    一个学生跑了出来,⚞脸上有💶些灰黑,多半是在烧火。

    他跑到了边上,奋力抱起一捆材火进去。

    “苏晏,没水了。”

    那个学生又挑着水桶去打水。

    等他气喘吁吁的挑水回来时,有人喊道:“苏晏,麦粉没了,去弄些来🏓🙪🍎。”

    “好!”

    那个学生再次去搬运麦粉。

    “苏晏,来烧火……”

    “苏晏……”

    沈安和赵仲鍼站在堆放杂物的房间侧面,冷眼看着这🚾一幕。

    “那些学生在边🇢上袖手旁观,为🜡🃯何就爱指使那人?那人竟然也不知道反抗🉵🋯。”

    赵仲鍼觉得这真是不可思议。

    在他的世🁟界里,这样的局面就是刻意🍗🈌在欺负人,🈎就该反抗。

    苏晏竟然逆来顺受,这个性格赵仲鍼不🈥喜欢。

    “他竟然还笑着去了。”

    赵仲鍼真的无法理解这种心境。

    “那是因为他觉得这不是底线。”

    沈安给他解释道:“苏晏的母🎍亲被雷击而死,所以名声不大好。家境也不大好,关键是他有些笨,所以学生们……欺负弱小是本能,他若是反抗,那就😧🃳没法安心学习,所以和学习相比,只要不触及他的底线,他愿意逆来顺受。”