与往常一样，凌陌依旧会多关注凌四季。这个小女孩，性格特征非常明显，她聪慧可人却不愿意跟别的同学一起玩，性子有些清冷或者说很🁋难对别人和事物产🙩生兴趣，凌陌有时候读不出她小🆬💥小的心里，藏着什么。
她整个人是游离状态，上课也会发呆走神，可记忆力却🕠🖺出奇的好。
凌陌打算在🆬妈妈家长会上，跟四季🇭🛵♈妈妈重点交流这个问🕠🖺题。
小朋友的午睡🔁♔🔁♔是老师的煎熬时间，总有那么几个孩子作息不规律，🕣翻来倒去，不易入睡，凌四季算一个。
“四季🙀，你怎么🕁🆧👽还不睡？”凌陌发现一个小时过去了，凌四季还在睁眼望着天花板，平时就算晚些，也不会这😻么久。
“我想🙀抱抱。”凌四季躺着张开双臂，按照凌陌的教学习惯，她是不会🏿抱的，学校培养的是孩子的独立性和自主性，如果跟在家里一样，孩子的进步会很慢。
“我们不是说好了吗？自己吃饭🄇🞫🗉，自己穿衣，自己睡觉。”
凌四季皱着眉头，有点呆萌地望着她，失落地放下手，🕠🖺不再说话。直觉告诉凌陌，这孩子有心事，今天魂游太虚，比平时严重。
可她不愿意“惯”着，安慰了两句就去关心别的孩子了。
没想到，过了一会，凌四季尿床了。
凌陌蹙眉，略显严肃地问：“四季，想上厕⚩🔂♘所怎么不叫老师☞呢？”
凌四季不语，似乎抗拒与人交流。
“四季，有什么不开心的事告诉老师好吗？”凌陌语气软了下来，让阿姨清⚥理她的床铺，把她拉到一边，耐心地说：“在学校，老师就是你的🍀妈妈，有什么🖯困难或者不开心的事告诉老师好吗？”
“告诉你有用吗？”
这个问题让凌陌哭笑不得，真是人小鬼大。
“有用。”凌陌给了她一个笃定的答案。
“妈妈说话不算话，答应昨晚回来带🟄🚪我去买水精灵却没有做到。”她嘟着嘴巴，语气尽是不满⛦🜫。
“原来是妈妈惹我们四季生气了呀，那你等着♠，老师去批🇿🞗评妈妈。”
凌陌拿出手机，打算联系那个季茗。
一来孩子尿床需要拿衣服过来换，二来要针对♠她今天🎲🕅的🕠🖺情绪进行交流。
她整个人是游离状态，上课也会发呆走神，可记忆力却🕠🖺出奇的好。
凌陌打算在🆬妈妈家长会上，跟四季🇭🛵♈妈妈重点交流这个问🕠🖺题。
小朋友的午睡🔁♔🔁♔是老师的煎熬时间，总有那么几个孩子作息不规律，🕣翻来倒去，不易入睡，凌四季算一个。
“四季🙀，你怎么🕁🆧👽还不睡？”凌陌发现一个小时过去了，凌四季还在睁眼望着天花板，平时就算晚些，也不会这😻么久。
“我想🙀抱抱。”凌四季躺着张开双臂，按照凌陌的教学习惯，她是不会🏿抱的，学校培养的是孩子的独立性和自主性，如果跟在家里一样，孩子的进步会很慢。
“我们不是说好了吗？自己吃饭🄇🞫🗉，自己穿衣，自己睡觉。”
凌四季皱着眉头，有点呆萌地望着她，失落地放下手，🕠🖺不再说话。直觉告诉凌陌，这孩子有心事，今天魂游太虚，比平时严重。
可她不愿意“惯”着，安慰了两句就去关心别的孩子了。
没想到，过了一会，凌四季尿床了。
凌陌蹙眉，略显严肃地问：“四季，想上厕⚩🔂♘所怎么不叫老师☞呢？”
凌四季不语，似乎抗拒与人交流。
“四季，有什么不开心的事告诉老师好吗？”凌陌语气软了下来，让阿姨清⚥理她的床铺，把她拉到一边，耐心地说：“在学校，老师就是你的🍀妈妈，有什么🖯困难或者不开心的事告诉老师好吗？”
“告诉你有用吗？”
这个问题让凌陌哭笑不得，真是人小鬼大。
“有用。”凌陌给了她一个笃定的答案。
“妈妈说话不算话，答应昨晚回来带🟄🚪我去买水精灵却没有做到。”她嘟着嘴巴，语气尽是不满⛦🜫。
“原来是妈妈惹我们四季生气了呀，那你等着♠，老师去批🇿🞗评妈妈。”
凌陌拿出手机，打算联系那个季茗。
一来孩子尿床需要拿衣服过来换，二来要针对♠她今天🎲🕅的🕠🖺情绪进行交流。