时间是这🁙个世界上最高明的大师,也是最具迷惑性的环境概念,时间是最虚无的🇻🝳🏊真实。

    李伶圣听了李健城最后的话聪明的她立马就明白过来,🜌她说道:“七哥是说,贪腐问题并不是官员单单的贪污,而是从朝廷选士开始,从一开始朝廷的选人就已经出了问题。”

    明白过来的不只是李伶圣,夏柏涵也明白过来了,他开口质问道:“七殿下的意🇻🝳🏊思,我天下士子,就好比那练圆了肚子的角力勇士,只知道怎么做官了。”

    夏柏涵这是质🟖🝊问,很严肃的质问,但李健城眉毛一挑🖯🖌👏说道:“您说得也太保守了,您还没有切入正点。关键点不是天下士子都变成了‘不会耕地的角力士’,而是朝廷只能选‘不会耕地的角力士’,用不了真正的能人。”

    夏🔅♹🍘柏涵被李健城的话说的楞住,难道他是说我就是‘不会耕地的角力士’?

    李健城接着道:“朝廷的选用制度是死的。朝廷的用人方向也是有一个拿捏的,有了这个倾向,就有了选取的方法,有方法就有了标准,那么是不是按标准就🂆能被选上呢?这是当然一定的,按标准规章怎么☢🁇会选不上呢?如果选不上那肯定制度有问题。那么是不是学习怎么被选上,要比学习其他的要简单的多呢?那么考什么学什么是不是更加简单!”

    其实这是🁙一段屁话,李健城当然知道‘考什么学什么与学什么考什么’颠倒过来在教育意义上是天差地别的🈪一件事。

    基本上在二十一世纪初凡⚇🏓是义务教育都是前面一句话🖯🖌👏就可以总结,在你脱离义务教育后,才会初步接触到学什么考什么这个概念。

    在大曌这个时🟖🝊代,没有义务教育,一个寒门子🋊🗪🞛弟能够学到字,就不是一个简单的事,学会经史子集,孔🛦🞪孟之道就是一个难点,考试能够在这个范围内是天大的恩赐。

    若考的不是这些⛾☛,是治国之道,是经验之谈。🋊🗪🞛

    你想象一下自己找工⚥📜🛫作人家叫你有工👚🉛🈁作经验的画面🞁!

    而神景帝不📠🜍知道听了哪个坑货的意见,将科举选⛞🛥🞢士从以前的旧制改成了重🖠📾策论的形式。

    还妄图通过这种方法招募到有学识的人才,🝴🏚🚦打🋊🗪🞛破氏族大家对高端权力领域的垄断。

    一个寒门子弟怎么可能🌵比得过一个氏族子弟的学识和经验?大家的起点就不一样。

    什么是上品无寒士,下品无贵族?一个人想要拥有上品的学识,你就得做到‘🉡🈶🂱调度协调、趋策有方’八个字。

    可你穷得勉强够⛾☛学个四书五经的,勉强考个科举,你拿什么去上品?

    你这一代人,如果考上了,勉强能够赚一辈子经验和资源传给下一代,下一代努努力学到‘调度协调、趋策有方’才算走上了上🝻🐒⚼品的道路。

    而这个资源学识累😠🂲💬积的过程,贪🖤🔡🂌腐是条捷径啊!人们喜欢走捷径🙮🍭。

    所以一个上品贵族需要近两三代人,百来年的努力。知道这叫什么🍱🋺吗?这就叫统治!所谓统治,上呈下需。

    无论哪个时代统治者都知道,金字塔上层的位置是有限的,你花得越多时间上来,社会就越长治久安,你最好是能在爬一半的时🝻🐒⚼候跌下去,大家都会开派对代替社会感谢你。