第2章-没有说错(1/7)
很快教育部就发行🇷了新形势下🞕🔃减负🀶🁔🅣的“五坚持，五不准”！
该规定要求各地教育行政部门和中小学严格执行，对违反规定、社会反应强烈、屡禁不止的🖳🖪地区和学校，要追究有关领导的责任。
具体要求是💊🐎：坚持正确的政绩观和科学的评价观，不准把升学率作为衡量学校办学水平的唯一指标；坚持义务教育阶段公办学校一律实行免试就近入学，不准小学、初中招生举行选拔考试；坚持认真执行国家课程计划，不准随意增减课程门类、难度和课时；坚持开展丰富多彩的课外活动，不准占用学生休息时间组织集体补课；坚持全面评价学生的发🄡⚪展，不准按考试成绩排队。
各级教育行政部门要采取合理调整学校布局、有效配置公共教育资源、加强校长教师校际交流等措施，努力改造薄弱学校，缩小学校之间的差距，不断扩大优质教育资源，积极促进区域内义务教育学校均衡发展，从源头上🔧淡化择校和竞争。
所有人都惊呆了，一部电视剧竟然能够做到这样的地步，竟然能够让教育🔈⚔部制定🛆新的规章制度。
“只能说是恐怖如斯！”
“太特么牛逼了。”
“恐怖无极限！”
“不愧是徐乾呀，奇迹之子就是奇迹之子，没有什😬么是他所不能做🖽到的。”
。。。。。。。。。。。。
许多孩子也对徐乾非🎚常的感恩戴德，因为是徐乾🙃让他们的童年🅪🇲生活要轻松一点。
《快乐星球》也因此牛炸天。
《快乐⛽☕⚷星球》能取得这般大的成就，所有徐乾的粉😬丝也感🖦🔻🅶到与有荣焉。
“长脸！”
“厉害了我的徐乾！”
“那些说徐乾拍不好儿童剧的人😘🁬呢？也该闭嘴了🙃吧！”
“从此徐乾一生粉！”
“中国有徐乾这样的明星真好！”
“那些质疑徐乾的人呢？怎么都不说话了🟏？一句话都说不出来了吧！”🗌🚑
“在真正的实力面前一切的质疑都是纸老虎🎻！”
该规定要求各地教育行政部门和中小学严格执行，对违反规定、社会反应强烈、屡禁不止的🖳🖪地区和学校，要追究有关领导的责任。
具体要求是💊🐎：坚持正确的政绩观和科学的评价观，不准把升学率作为衡量学校办学水平的唯一指标；坚持义务教育阶段公办学校一律实行免试就近入学，不准小学、初中招生举行选拔考试；坚持认真执行国家课程计划，不准随意增减课程门类、难度和课时；坚持开展丰富多彩的课外活动，不准占用学生休息时间组织集体补课；坚持全面评价学生的发🄡⚪展，不准按考试成绩排队。
各级教育行政部门要采取合理调整学校布局、有效配置公共教育资源、加强校长教师校际交流等措施，努力改造薄弱学校，缩小学校之间的差距，不断扩大优质教育资源，积极促进区域内义务教育学校均衡发展，从源头上🔧淡化择校和竞争。
所有人都惊呆了，一部电视剧竟然能够做到这样的地步，竟然能够让教育🔈⚔部制定🛆新的规章制度。
“只能说是恐怖如斯！”
“太特么牛逼了。”
“恐怖无极限！”
“不愧是徐乾呀，奇迹之子就是奇迹之子，没有什😬么是他所不能做🖽到的。”
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许多孩子也对徐乾非🎚常的感恩戴德，因为是徐乾🙃让他们的童年🅪🇲生活要轻松一点。
《快乐星球》也因此牛炸天。
《快乐⛽☕⚷星球》能取得这般大的成就，所有徐乾的粉😬丝也感🖦🔻🅶到与有荣焉。
“长脸！”
“厉害了我的徐乾！”
“那些说徐乾拍不好儿童剧的人😘🁬呢？也该闭嘴了🙃吧！”
“从此徐乾一生粉！”
“中国有徐乾这样的明星真好！”
“那些质疑徐乾的人呢？怎么都不说话了🟏？一句话都说不出来了吧！”🗌🚑
“在真正的实力面前一切的质疑都是纸老虎🎻！”