第二十四章-奇才(3/3)
“那你可以把这些教给我们吗？”
“可以，以后我们不只要学四🞤书五经，也要学其他的学问。”
“先生，可是科举只考四书五经。”
“那为什么要考科举？”
“考科举可以当官，🄝⚎当了官就有钱，就可💉🐄☸以光宗耀祖。”🖨🕈🇫
“其他学问同样可以🄝⚎，像肥皂就可以卖很多钱。其实这些学⚃科大可以利于国家，小可以利于个人和家😌⛤庭。”
至此，掺沙子成功完成，虽说目的不那么高大上，但调动了学生们的积极性。何志远想道，以后他有的忙了，自己还要编写教学的书籍，其实这些天他已经在编写小学数学了。不过在进行这些教学之前🔻🅴，他先要把粉笔💃和黑板发明出来，天天用毛笔在纸上写字太麻烦了。
粉笔的制作非常简单，用到的材料只有碳酸钙和石膏两种。碳酸钙在肥皂作坊里反应成氢氧化钠的时候，那白色的沉淀物就是碳酸钙，石膏在古代也是常见的物品。稍有难度的就是模具，他决定画一个🔻🅴粉笔模具的三视图给王木匠，请他按照图纸制作一批模具。
当他拿着画好的粉笔模具三视图给王木匠看🗟🜺时，王木匠第一次看到这种草图时一阵迷糊。粉笔模具结构简单，所形成的🝇🉂🄤三视图自然也就非常简单。
凭木匠多年的经验和空间想像力，对于投影法形成的三视图的理解力要比一般人要强不少。于是他就给王🚽😷🅾木匠讲解了半天，终于让他弄明白了俯视图、左视图和主视图。
对于黑板🅖🆠那就简单了，王木匠做了一块平板，然后做一个支架放上去，就成了一块黑板。
“同学们，今天🆀🌛⛛咱们上第一节数学课。学习的内容是阿拉伯数字。”
“先生，什么是阿拉伯数字？”
“阿拉伯数字就是🎆在西域的阿拉伯人用来记数的符号，这种记数符号便于书写和计算，所以要比汉语数字要先进得多，也好用得多。”
接着他在黑板上用粉笔写下了零到九🕼🎹的十个阿拉伯数字又在下方对应着写下了汉语零到九的十个数字。
在以四书五经为全部考试内容🞤的科举时代，教学生们学习数学，他要小心翼翼，把数学当作辅助课来教，每天只按排半个时辰来学习，但即使💬如此，麻烦还是来了。
“可以，以后我们不只要学四🞤书五经，也要学其他的学问。”
“先生，可是科举只考四书五经。”
“那为什么要考科举？”
“考科举可以当官，🄝⚎当了官就有钱，就可💉🐄☸以光宗耀祖。”🖨🕈🇫
“其他学问同样可以🄝⚎，像肥皂就可以卖很多钱。其实这些学⚃科大可以利于国家，小可以利于个人和家😌⛤庭。”
至此，掺沙子成功完成，虽说目的不那么高大上，但调动了学生们的积极性。何志远想道，以后他有的忙了，自己还要编写教学的书籍，其实这些天他已经在编写小学数学了。不过在进行这些教学之前🔻🅴，他先要把粉笔💃和黑板发明出来，天天用毛笔在纸上写字太麻烦了。
粉笔的制作非常简单，用到的材料只有碳酸钙和石膏两种。碳酸钙在肥皂作坊里反应成氢氧化钠的时候，那白色的沉淀物就是碳酸钙，石膏在古代也是常见的物品。稍有难度的就是模具，他决定画一个🔻🅴粉笔模具的三视图给王木匠，请他按照图纸制作一批模具。
当他拿着画好的粉笔模具三视图给王木匠看🗟🜺时，王木匠第一次看到这种草图时一阵迷糊。粉笔模具结构简单，所形成的🝇🉂🄤三视图自然也就非常简单。
凭木匠多年的经验和空间想像力，对于投影法形成的三视图的理解力要比一般人要强不少。于是他就给王🚽😷🅾木匠讲解了半天，终于让他弄明白了俯视图、左视图和主视图。
对于黑板🅖🆠那就简单了，王木匠做了一块平板，然后做一个支架放上去，就成了一块黑板。
“同学们，今天🆀🌛⛛咱们上第一节数学课。学习的内容是阿拉伯数字。”
“先生，什么是阿拉伯数字？”
“阿拉伯数字就是🎆在西域的阿拉伯人用来记数的符号，这种记数符号便于书写和计算，所以要比汉语数字要先进得多，也好用得多。”
接着他在黑板上用粉笔写下了零到九🕼🎹的十个阿拉伯数字又在下方对应着写下了汉语零到九的十个数字。
在以四书五经为全部考试内容🞤的科举时代，教学生们学习数学，他要小心翼翼，把数学当作辅助课来教，每天只按排半个时辰来学习，但即使💬如此，麻烦还是来了。