第五章-书法九势(1/3)
彼岸花开，血染人间！
几乎是所有天仁大陆九国的人族，从小就听闻过这样的上古神话传说。当天地蔽日，阴气重新沾染人间，冥界大门轰然🗺洞开，便会有血红色的彼岸花一路从阴间蔓延出来，朵朵鲜红色的彼岸花漫天蔽日，人间便是到了最大的浩劫。
袁🀜♒🇸暮小的时候，自然也听过这样的神话传说。可是他没有想到，自己竟然会真的有遇到彼岸花妖的一天。
“苏兄，我……我当然🍈知🂼🔉道。此事……此事非同小可，一定要禀报我叔父袁天章啊！”袁暮还是一脸骇然地说道。
“嗯！昨日苏烨已经知道了，应该和我苏府的二老爷书中言明，就是不知道他可曾到袁知府那去。今日书院讲课结束，🗺我便随你回袁府同袁知府说明吧！”
那彼岸花妖苏如是在建安府的花满楼已经一年有余，即便只是在每月一次的花魁大会上露面，那也不知道在多少儒士的智海深处种上了花香种子，苏林想想就觉得太可怕了🇵。
若是这些儒士都被苏如是控制了，更影响到这些儒士身后的家族🖃🏾和势力，就足以掀起轩然大波来。
“袁兄，🞶我们暂时还是不要提这件事。免得被其他同窗看出端倪来，今日的课不知道是什么先生来上，会教些什么呢？”
前日蔡先生的典故课，让苏林记忆犹新🗺，🅩大有收获。从心里面，苏林还是希望能够有蔡先生来授课的，不过他也知道。蔡先生一🟧🟡🞫般是一天开一课，今日恐怕是由其他夫子先生上课了。
“不知晓。似乎府院的课堂安排。都🏔🙱并不是固定的。甚至，有的时候。并不安排先生讲课，反而会让学生们自己上台提出疑问，相互之间释疑解答或🍍📸者争辩是非。”
袁暮事先也和其他的秀才同窗打听了一番🅩，知道建安府院上课的形势灵活，多种多样，这都是蔡先生主导的学堂变革，并不是一味的读死书。
“如此的形式🌜⛥倒是不错，只不过，我还是比较希♛🅝望能听蔡先生讲课啊！”
苏林现在也和其他的秀才举人们一样。可以说是♛🅝恋上了蔡🏧先生的课了。像蔡先生讲课这般用典故深入浅出，丝丝入扣，发人省醒，蕴含多层思想奥义的讲课方式，怎么能不让学生们喜爱呢？
开课的时间还没有到，🍈学堂内都是秀才们相互请教经义，争论思想的声音。这几乎成为了每天必备的晨课，大家会将自己诵读经义当中觉得优秀而认可的思想记录下来，和同窗共享。
或者是相互看不顺眼的两人。也会不停地引经据典，学习经义思想，借此来反驳对方的思想理论，引起思想上的碰撞和争🄇🞩辩。不过一般在学堂里。争辩经义可以有，但是却不会上升到诛心那样的高度。
“对了！大🖧🕄家静一🕚静，苏案首前日不是以一首精妙绝伦的《夏日绝句》击败了霸王项羽的后人项天妒么？当😾🕄时我记得苏案首是以圣力书写的《夏日绝句》。形成诗词圣砖后，并没有留下实体诗篇。不如我们今天便请苏案首当场为大家书写一遍《夏日绝句》呗？”
有秀才🏧🜜站起来提议道，便立刻有🞔其他的人附和了。
“苏案首的字磅礴大气。正好写一篇诗文下来，可以供我等临摹🖃🏾学习啊！”
“是啊！苏案首虽然还只是童生，却也远🅩远不是我们这些秀才🂱💨🔘可以企及的。要不我提议，就让苏案首当我们秀才班的堂首吧！”
……
几乎是所有天仁大陆九国的人族，从小就听闻过这样的上古神话传说。当天地蔽日，阴气重新沾染人间，冥界大门轰然🗺洞开，便会有血红色的彼岸花一路从阴间蔓延出来，朵朵鲜红色的彼岸花漫天蔽日，人间便是到了最大的浩劫。
袁🀜♒🇸暮小的时候，自然也听过这样的神话传说。可是他没有想到，自己竟然会真的有遇到彼岸花妖的一天。
“苏兄，我……我当然🍈知🂼🔉道。此事……此事非同小可，一定要禀报我叔父袁天章啊！”袁暮还是一脸骇然地说道。
“嗯！昨日苏烨已经知道了，应该和我苏府的二老爷书中言明，就是不知道他可曾到袁知府那去。今日书院讲课结束，🗺我便随你回袁府同袁知府说明吧！”
那彼岸花妖苏如是在建安府的花满楼已经一年有余，即便只是在每月一次的花魁大会上露面，那也不知道在多少儒士的智海深处种上了花香种子，苏林想想就觉得太可怕了🇵。
若是这些儒士都被苏如是控制了，更影响到这些儒士身后的家族🖃🏾和势力，就足以掀起轩然大波来。
“袁兄，🞶我们暂时还是不要提这件事。免得被其他同窗看出端倪来，今日的课不知道是什么先生来上，会教些什么呢？”
前日蔡先生的典故课，让苏林记忆犹新🗺，🅩大有收获。从心里面，苏林还是希望能够有蔡先生来授课的，不过他也知道。蔡先生一🟧🟡🞫般是一天开一课，今日恐怕是由其他夫子先生上课了。
“不知晓。似乎府院的课堂安排。都🏔🙱并不是固定的。甚至，有的时候。并不安排先生讲课，反而会让学生们自己上台提出疑问，相互之间释疑解答或🍍📸者争辩是非。”
袁暮事先也和其他的秀才同窗打听了一番🅩，知道建安府院上课的形势灵活，多种多样，这都是蔡先生主导的学堂变革，并不是一味的读死书。
“如此的形式🌜⛥倒是不错，只不过，我还是比较希♛🅝望能听蔡先生讲课啊！”
苏林现在也和其他的秀才举人们一样。可以说是♛🅝恋上了蔡🏧先生的课了。像蔡先生讲课这般用典故深入浅出，丝丝入扣，发人省醒，蕴含多层思想奥义的讲课方式，怎么能不让学生们喜爱呢？
开课的时间还没有到，🍈学堂内都是秀才们相互请教经义，争论思想的声音。这几乎成为了每天必备的晨课，大家会将自己诵读经义当中觉得优秀而认可的思想记录下来，和同窗共享。
或者是相互看不顺眼的两人。也会不停地引经据典，学习经义思想，借此来反驳对方的思想理论，引起思想上的碰撞和争🄇🞩辩。不过一般在学堂里。争辩经义可以有，但是却不会上升到诛心那样的高度。
“对了！大🖧🕄家静一🕚静，苏案首前日不是以一首精妙绝伦的《夏日绝句》击败了霸王项羽的后人项天妒么？当😾🕄时我记得苏案首是以圣力书写的《夏日绝句》。形成诗词圣砖后，并没有留下实体诗篇。不如我们今天便请苏案首当场为大家书写一遍《夏日绝句》呗？”
有秀才🏧🜜站起来提议道，便立刻有🞔其他的人附和了。
“苏案首的字磅礴大气。正好写一篇诗文下来，可以供我等临摹🖃🏾学习啊！”
“是啊！苏案首虽然还只是童生，却也远🅩远不是我们这些秀才🂱💨🔘可以企及的。要不我提议，就让苏案首当我们秀才班的堂首吧！”
……