“生物电活动普遍存在于生物体中,这也是人类最基本的活动之一。”

    博士牛马黄蓉蓉继续讲生理学,这学期的生理课是她导师的,但是这都已经开学快一个月了,一直都是她在讲。

    不过对她来说,讲课确实也是一个提高的好办法。

    “我们知道,淡水鱼跟咸水鱼是有区别的,那么区别就在于生存的环境。”

    “静息电位是通过细胞膜内外的离子不均衡分布,造成的电位差产生的,细胞内高钾、细胞外高钠,那么对于鱼类来说,不同的水质就造成了不同鱼的生理结构不一样。海水更咸,钠更高......”

    “那么生物电是怎么形成的呢?我们知道心电图,心脏的活动会带电,其实我们身上无时无刻都是带电的,只不过此电非彼电,这是生物电。”

    “动作电位是什么呢?细胞膜上有离子通道,当受到一个刺激的时候,这些通道就会打开,随着钾、钠离子的通过,局部细胞膜内负外正变成内正外负,这就与邻近产生了正负电位差,然后就会产生局部电流......”

    “这就是兴奋。”

    嘶!恐怖如斯!

    下一句话更炸裂,“而这个刺激过后,会进入相对不应期,在不应期的时候,再刺激也不容易兴奋,必须要休息过后才能再次兴奋。”

    总觉得,好像有点熟悉的感觉。

    老师,你确定你讲的是生理学知识吗?

    啪!打脸,这本来就是生理学课呀,讲生理学姿势不是很正常的嘛。

    黄蓉蓉看向下面突然不困了的学生们,有点疑惑自己刚刚讲的什么刺激到学生,竟然让学生们如此兴奋。

    她看向了李介宾,从第一节课开始他就发现了这个学生很不一般。

    别的学生常常在偷懒,偶尔才听两句,而这个学生,从一开始到结束,听得都很认真。

    当你站在讲台上的时候,你就会发现,下面真的是一览无余。

    而老师们清楚,自己讲的课,真正是讲给谁听的。

    黄蓉蓉继续说道:“那么动作电位的意义是什么呢?”

    “实现信息的远距离快速传送:比如神经纤维上动作电位的传导;