“什么东西?”马大头被突然提速加猛攻的李颜打蒙了。

    小学选手,往往只有一种风格,或者应该说压根没形成自己的风格。

    打拉吊那是因为快不起来杀不下去;打进攻往往又是一招鲜吃遍天;打连贯的基本是只剩下速度能用了。

    没办法,体能不够,肌肉力量不足,加上身体没长开。

    你指望一个160的小学生疯狂后场起跳,那他只能完成跳起来平抽。

    换言之,小学选手还没到多套应对方法灵活使用的阶段,手里就只有一把武器,一种功法,用了没打过也没法调整。

    李颜之前的比赛,表现出来的基本都是基础的拉吊战术,只是节奏非常好,手上动作多变。

    在小学生看来,李颜区赛首轮的胜利,纯属对手体力不济“遗憾输球”,完全不会联想到这是李颜的战术执行到位的结果。

    按理说,这说明李颜只是一个“会打拉吊,体力好”的对手,怎么突然打起进攻了?

    接连几个球,马大头都疲于防守,被打得狼狈不堪。

    不过,能走到区赛二轮的,也不是泛泛之辈。

    马大头很快调整过来,进攻强的对手他也经常交手,论防守水平自己也不差。

    眼看着6:2了,马同学擦擦汗,深呼吸一口,下一球你只要敢杀,我必然让你付出代价。

    那就不杀嘛。

    李颜看着重心压得奇低的马大头,手上一卸力,杀球变成吊球。

    7:2。

    马大头很挫败……他完全上套了,李颜猛攻几球,让他开始忌惮杀球,接球的准备动作预先往接杀做,重心压低了就不好及时启动,这时候又改为吊球……

    完全被牵着鼻子走啊!

    然而,小学生依旧不会认为这是李颜战术执行的结果,马大头立马开始怪罪自己精力不集中。

    当然,如果现在的他算精力不集中,那可能“集中”之后大脑就得超频了。