众志成城的胜利,带来无比的美妙,让所有人沉浸其中。

    突然,大方冷漠刺耳的声音,又开始刺激众人的耳朵。

    “是什么让你们这么高兴的?一百多个人想三个问题,却只得到一个不确定的答案,还是靠猜,我怎么看不出来有什么值得高兴的地方?别忘了我这堂课叫逻辑推理,不是让你们用来猜谜的。”

    这盆来自半空的冷水,浇得众人郁郁不已,纷纷在心中腹诽:果然是个小人!见不得别人高兴,哼!老鄙夫!

    大方从空中缓缓降落,看着兴奋之色还未褪去的学生,皱眉道:“这就是你们上了十一堂课后得成果?我在每一堂课上都给你们强调过,只要是不协调,就一定有原因,哪怕只是最不起眼的那一点点不协调,只有善于抓住心中这一丁点不适感,然后即便穷思竭想也要解决它的人,才有可能真正完整的还原和重现一个事件的所有场景,也就是事实,而事实必然是全部合理,所以猜答案对于逻辑而言,有何意义?”

    “仔细观察、富于联想、努力思考,养成这样的好习惯,才是你们在我的课堂上该做的事,事实上也只有善于思考的人,才善于抓住那一点不协调,这同样也是在恶性与良性循环中,真正进行选择。猜答案,哼。”

    大方的威严,使得全场沉默下来,他继续道:“一个个都挺有能耐,老混蛋、老恶棍、糟老头子最坏的就是你、老鄙夫、卑鄙小人,还有什么?”

    “你们这么能耐,怎么不把我的提问解决了呢?或者起码可以尝试下更多得推理。还要靠猜?”

    “你们的表现,我非常不满意。”

    “唯一能拿出来说说的,也就还算有点团结精神,也不过如此而已。”

    “辱骂,从来只在战术层面时才具有实际意义,泄愤并不能让你们赢过我,真正能让人变得更有智慧的只有不断去尝试和思考,事实上我一直等着我的学生们,有能够超过我的那一天,或许是你们中的某个,也许不是,我会一直等着你们来挑战的,不用着急。”

    言语中的凛然正气,让翻白眼的人越来越少,也使开始反思的学生越来越多,全场再没有半点声息。

    扫了眼沉默的学生们,大方沉声道:“现在,继续上课。”

    大方将双手交叉在背后,双眸揽过全场,头颅微微抬起道:“这堂课,一直有两个问题存在其中,一、你能否定自己的思想么?二、你能否定自己的记忆么?这两个问题贯彻了整个事件。而经过这一系列的画面,想必大家已经知道,整个事件中所有矛盾的点,几乎都集中在管家身上,所以这两个问题,也同样反映在管家的身上,那么现在有谁找到关于他身上矛盾的合理解释了么?”

    大方等了一会,底下仍是一团静默,不见回答。

    大方没有再挤兑他们,用平和的语气述说道:“我们可以想象一下,在某一天这个管家的主人,给他输入了一段所谓的‘虚实进制’,使其成功拥有了生命,然后‘主人’就不知所踪。其实你们在之前交流时,有一位同学说中了一个事实,那就是管家很孤独,至于其他的胡思乱想我就不说了,你应该庆幸自己已经成年,不然我会狠狠的抽你屁股。”

    大方说到这里朝那个女写手看去,被揪出原形的某江女写手,低垂脑袋瘪着嘴,双手食指不断相互摩擦,以消减压力和尴尬。

    “那个‘主人’虽然赋予了管家生命,但是却没有给他相应的自由,所以他一直自我圈禁在这里。对于智慧生命而言,无法忍受的事物或许有很多,如果非要在其中选一个最无法忍受的话,我会选择孤独。所以管家的孤独,迫使他开始尝试创造生命,就像他的主人那样。就目前来看他成功了,所以有了中年男子a、青年男子b、年轻女子c,或许可能有十个甚至更多,但这不重要,重要的是,管家不再孤独。”

    众人开始了然,听上去应该是因为abc三人,是管家的造物,是属于管家的,所以才不适用“己所不欲”这条,但不是每个人都这么想。

    眼镜男请示后站起发言,道:“教授,如果只凭这些就要解释悖论,我觉得太牵强,‘己所不欲’同样也有生命平等的意思,如果制造出智能生命的是我,我就不会觉得自己有对其生杀予夺的权利。”