王恩章老师曾经说过,按照九一法则,数学考试中肯定会有🈣⛱一🂗到两个超纲题目用以区分学生的⛖🚙能力。

    没人能做到知识无盲点。

    刘☫飞可以,但前提是超纲题目依旧在他的知识范围内。

    最后一题。

    题干是一堆🁭🈾🃼纷乱而无意义的线条🟅🚳,这些线条就像是孩子的随手涂鸦。

    如果眨一下眼,那就厉害了。

    这线条居然还会变动!

    刘飞皱眉,这t都是哪个傻批出的题?

    就不能正正常常的搞几道大题让🟅🚳老子随便考个满分?

    时间依旧充足,刘飞也只⚖👗🈽好耐住性子一个个方法试过来。

    筛选法?行不通!

    线条推论?这有什么好推论的。

    密匙算法?

    刘飞的手一顿,没错!密匙!

    这不🟅断变幻🁭🈾🃼的线条可以看做一组动态密码,是否需要完成破译才能找到正确答案?

    刘飞迅速开🁭🈾🃼始使用自己记忆中的几种破译方式开始一🂧👈🆵一试验。

    密码破译属于数学学科当中非常小众的一个类型,在高中阶段甚至🌎只是偶然出现并无系统讲解。🂐🂐

    不☫过刘飞曾经和华清研究小组的学霸们就🈐外骨骼装甲机载电脑保密程序的相关研究进行过深入讨论。

    所以对密匙刘飞并不陌生。

    密码破译不外乎暴力破解、算法🟅🚳推衍或者直接用史🚕学灵气搞🈣⛱事情。