()第二天吃过早饭,余教授便过来了。

    “余爷爷🖯,您好!快请坐!”🔼🅹🋞陈华🚔连忙招呼。

    “这天,一大早就闷热的要死🔼🅹🋞,估计这两天要下雨。”余爷爷手里拿着个扇子,一边扑扇着一边说道。

    陈华打开了电扇。

    “老余,联系到纪海了?”王之翰问道。

    纪海是绿城大学的校长,也是王之翰在中原大🚆👌学任教时的学生。

    “纪校长到市委开会了,🜉我🃇跟他的秘书小张联系🈜⚳🕟了,他让我们下午三点半到校长办公室去。”

    陈文远微笑,“🍱🋴🝤好,那我们午休起来一起过去找他。”

    陈文远和王之翰在🉼下象棋,陈华和余教🛙授在一旁观战。

    从棋路上看,陈文远以前没少和王之翰对🆉战,双方彼此熟悉对☝⛽☒方的套路。

    陈华是上了清华以后才🀻🁼接触到🔼🅹🋞的象棋🝞🌐,高奇就是他的老师。

    什么叫教会徒弟,饿死师傅。

    问高奇,他一准给你诠释的最清楚。

    第一天,陈华还不知🈀道什么叫马走日字,一星期后就能和高奇纠缠半天,第二个🖱🖛📒星期俩人战了个平手🄃🞋💪,一个月后完虐。

    高奇郁闷死了,可又不得不服气。

    高奇找到清华公认的象棋天才马鸣,想请他和陈华对战一🍲🌃🟧局。

    高奇虽然🖯不是马鸣的对手,但杀三盘能平一局。

    听了高🊉奇对陈华的🉼介绍,马🃇鸣嗤之以鼻,觉得陈华才刚学象棋不久,就是神童也需要技巧方面多年的磨炼。

    所以对高奇的话根本没往心里去。

    心想高奇有可能是没有摸清楚陈华🚔的套路,毕竟陈华才下了一个多月的象棋,📗🛂🙢估计是盲人瞎马的乱撞,🗢🝗侥幸赢了高奇。