“那你还回家吗?”

    “不回去了,省的又被问来问去的。”

    “你作🌜⛟🛩为交换生,请假回来,你也别在学校露脸了,被人看到影响不好。🙓”木秀想了想,🄆🞣说道。

    “我就知道,你还是关心我的。”陆原露🙼🏱出了🉢🈼笑容。🛓🛼⚇

    “这两天,你先把回程的📫🝲机票买好,😀♶住外面的招待🏝所吧。”

    “我会安排好的,你不用担心我,我只想这两天多看看你,我真的很想你。”陆原看着🕕🉝木秀,觉得千言万语都无法表达出自己的思念。

    “我这几天自习课多些,一放学我就去找你。”木秀见到陆原,也才发现🙓,原来她🞿🙸🏆是如此期待能看到他🍛🈰🂀。

    难怪曾经看到一本书上说过,恋人之间就算吵架,也一定要当面吵,而不是写信或者打电话,因为面对面的话,也许会因为对方脸上的某个神情而🏰🝳🏑心软,原谅对方。

    木秀陪陆原吃完早饭之后,陆原先去招待🙼🏱所休息,毕竟坐了几十个小时的飞机,又得到了木👏🇹🝞秀的原谅,陆原紧绷的精神终于放😸🆈🍢松了下来,这会儿眼睛都睁不开了。

    木秀回到教室,今天正好是上人体解剖课,这是第一次要面🟚对大体老师,同学们心中除了有点害怕之外,更多的是好奇。

    老师把大家带到了解剖室,同学们🖸🗜穿好了🙼🏱白大褂,戴好🙩了帽子,站在解剖台旁边。

    “这些大体老师将🃭遗体奉献出来,🖸🗜供我们研究学习🏝,现在同学们先默哀两分钟,再开始上课。”老师庄重的说道。

    木秀和同学们🋽🞲一起低头默哀之后,🖸🗜这才走了过来。

    解剖台是长方形的,上面盖子从中间向两侧分开,大体老师从下面呈上来,木秀站的位置在答题🅁🃪🚣老师的头端,解剖盘放在头顶部位。

    这是木秀全班同学第一次面对大体老师,大家的脸色都一样,苍白而又忍着心中的不🏫🝃适应,刺鼻的福尔马林连也将大家的眼睛熏得刺疼。

    “下面同学们看仔细了,我来讲解一下左侧腋🉢🈼窝的神经血管走向和分布。”老师拿🞿🙸🏆着解剖刀,开始分割左侧的手臂。🍌🆩

    老师用刀划开皮肤,只听旁边一声干呕,木秀扭头望过去,只见是班里的一位女生,她的脸部肌肉扭曲狰狞,用手捂着嘴巴不停的干呕,脸都憋的🏰🝳🏑通红,看到大家都看着她,她再也忍不住了,扭头就向厕所的方向跑去。

    “还有不🝢🌳🃍适应的同学,往后面站。”老师这种场面看的太多了,习以为常的说道。

    解剖室里那盏半死不活的眨了几下,惨白的光打在墙上,那气氛也是瘆人,估💛💟计是学校故意营造医学气愤,觉得这才符合解剖😸🆈🍢室形象。

    大体🆝老师的手臂被垫高了,所以往下压一下手臂,很容易使尸体🛅🚀上半身翘起来💛💟,有点像人起床坐起来那样。