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    所有学生一同看向方羽。

    柳彦此人在历史上极具传奇性和争议性,至今没有定😵🅲论,他们对这个问题也很感兴趣。

    “柳彦的作品⚂,可以分为两个时🃲段。上半年和下半年。上半年🇭🛮☇的作品,多为山水之间的赞美和歌咏……”

    方🜨🄧⛠羽对于柳彦⚂的了解程度,就跟了解他自己🌔⚗一样。

    因为柳彦,其实就是他自己。

    一千多年前🇦🚶,方🎰🔬羽暂时脱离隐居的生活,来到世俗间游历。💳🕿🏖

    这段时间里,方羽结交了一个朋友,算🚺😠是当时的一名大文豪💳🕿🏖。

    受到这个大文豪的影响,方羽也是才情大发,写出📦🝂🈓不少诗作,画下不少山水图,并且署名柳彦。

    大概一年之后,方羽🌜⛦🜪离开了那个地方,柳彦便也就此消失。

    除了柳彦以外,方羽还有很多个身🕩🌏♲份存于历史当中。

    不过📱🞪,当年随手所作的诗和画,在如☡🀸今的文学界竟有如此高💳🕿🏖度,知名度甚至远超当时那位大文豪的作品,倒让方羽有些惊讶。

    就他自己看来⚂,他🜊🀚这些诗作和画作的水平,是👑🈈🟧不如那位大文豪的。

    但每个时代的审美和🌜⛦🜪鉴赏水平都不相同,这是可以理解的事情。🐳🃾🝙

    “重阳记其实并不是柳彦的巅峰之作,他最高👑🈈🟧水平的作品,💳🕿🏖应该是那一首绝对,这首诗……”

    听完方羽所讲的一大段,整个教室里鸦雀无🌔⚗声。

    所有学生呆呆地看着方羽,眼中满是惊讶。

    他们之所以选⚂修方羽的🌭课,只是想凑凑热闹。另外,也觉得方羽的课会很轻松,方便🅡以后逃课。

    但方羽所表现⚂出来的🌜⛦🜪文学水平,完🕩🌏♲全不像他这个年龄段的人的该有的水平。

    不说有没有达到教授的范畴,但至少远超他们这群大😵🅲学生!