“大唐韩昌黎作《师说👯🌔》曰‘师者，所以传道授业解🗷☩🂅惑也’！”💨
张🟅🚴小公爷望着这些个朝臣们，轻叹道“为人师者，身负传道、授业、解🇿🞖惑之责！怎可轻慢哉？！”
弘治皇帝其实也考虑过这个问题，但他考虑的更🜵多的是恢复🃩🚞社学。
历史上大面积的恢复社学👸🍫也是从英宗、宪宗，至弘治时♛🉈🅓期开始的。
但对于为师者的培养、培训，他🉤🉤却完就没有考虑🜵过。
“国朝百五十年庠生何其多也，然诸位大人居然就都没有向陛下建议过取其才学为师以教百姓🆇🍛？！”
张小公爷对这件事情其实不满很久了“多数庠生散落乡间，无廪膳又不🇿🞖善营生者生活拮据……”
“而同时百姓又无余钱可供请私塾，以至于多庠生碌碌、百姓欲💨识⛆字而不得。”
剩下的话张小公爷没说，但三大学🎕士和六部尚书们顿时脸上火辣辣的🕹🎣💷。
人家玉螭虎这是在骂他👯🌔们尸🜴🆕位素餐呢，两边其实完可以互相衔接起来。
国朝只要起到一个引领👯🌔的作用，并给予一定的荣誉及补助便能够使两者都得到安置。
“痴虎儿，你且说说此事当如何打算？！”
弘治皇帝这是看出来了👯🌔，这臭小子对这事儿肯定是早有谋划。
三大学士、六部尚书亦是凑过来，他们也很想知道这痴虎儿于此💨事的方略如何。
“🟅🚴其一、🅨新建一部！其可曰‘庠序教谕部’！专司两京十三省天下教谕之训导、督管之责。”
在座📳🞸的都是饱学之士，自然是知道张小公爷的这个“庠序教谕”是出自何典。
庠🟅🚴序二字是出自《孟子·滕文公》，其曰“设为庠序学校以教之。”
而教谕除了📓是如今🜄⛐🜄⛐的教职之外，古籍自亦是有提。
大唐张📖🚴文献之《论教皇太子状》曰“若亲近细人，不闻♛🉈🅓教谕，纵欲行善，犹未知所适。🎔🐳”
同为大唐的韩昌黎著《顺宗实录三》💚则🚚📸提到“左右前后，罔🃩🚞非正人，是以教谕而成德也。”
张🟅🚴小公爷望着这些个朝臣们，轻叹道“为人师者，身负传道、授业、解🇿🞖惑之责！怎可轻慢哉？！”
弘治皇帝其实也考虑过这个问题，但他考虑的更🜵多的是恢复🃩🚞社学。
历史上大面积的恢复社学👸🍫也是从英宗、宪宗，至弘治时♛🉈🅓期开始的。
但对于为师者的培养、培训，他🉤🉤却完就没有考虑🜵过。
“国朝百五十年庠生何其多也，然诸位大人居然就都没有向陛下建议过取其才学为师以教百姓🆇🍛？！”
张小公爷对这件事情其实不满很久了“多数庠生散落乡间，无廪膳又不🇿🞖善营生者生活拮据……”
“而同时百姓又无余钱可供请私塾，以至于多庠生碌碌、百姓欲💨识⛆字而不得。”
剩下的话张小公爷没说，但三大学🎕士和六部尚书们顿时脸上火辣辣的🕹🎣💷。
人家玉螭虎这是在骂他👯🌔们尸🜴🆕位素餐呢，两边其实完可以互相衔接起来。
国朝只要起到一个引领👯🌔的作用，并给予一定的荣誉及补助便能够使两者都得到安置。
“痴虎儿，你且说说此事当如何打算？！”
弘治皇帝这是看出来了👯🌔，这臭小子对这事儿肯定是早有谋划。
三大学士、六部尚书亦是凑过来，他们也很想知道这痴虎儿于此💨事的方略如何。
“🟅🚴其一、🅨新建一部！其可曰‘庠序教谕部’！专司两京十三省天下教谕之训导、督管之责。”
在座📳🞸的都是饱学之士，自然是知道张小公爷的这个“庠序教谕”是出自何典。
庠🟅🚴序二字是出自《孟子·滕文公》，其曰“设为庠序学校以教之。”
而教谕除了📓是如今🜄⛐🜄⛐的教职之外，古籍自亦是有提。
大唐张📖🚴文献之《论教皇太子状》曰“若亲近细人，不闻♛🉈🅓教谕，纵欲行善，犹未知所适。🎔🐳”
同为大唐的韩昌黎著《顺宗实录三》💚则🚚📸提到“左右前后，罔🃩🚞非正人，是以教谕而成德也。”