“你明天还要上课呢!”

    “没事,耽误不了。”

    胡以晴还真把钥匙给了杨景行,但是叮嘱他十二点前要回寝室睡觉。胡以晴也没马上离开,站在那里看着杨景行😰🅄调节了一下凳子高度和距离,坐好,尝试摆了个🔶起手型,惨🜒不忍睹。

    胡以晴说:“你先🎲练音阶吧。”然后就逃了,几个月,基本指法也练不🇸好啊!

    这是一🝥🍔台雅马哈的小三角琴,音色音准都不错。杨景行一🈚个琴键按下去,琴声在有声学结构的教室里环响,似乎让闷热的空气清凉了一些。

    晚上十点半的时候,班主任🐸🄤⛅江老师和胡以晴一起来看望杨景行了。因为查寝的时候杨景行不在,江老师信不过谭东,就联系了胡以晴。

    两位老师走到三楼楼道口的时候就听见了钢🆆琴声,胡以晴直皱眉。我的个天,那琴声就像一头训练有素的猪用猪蹄在键盘上打《🗾♬四小天鹅》,音符倒是都对了📀🗭🞴,但是节奏全无,更别说什么音乐性了,根本听不出乐句,完全是噪音。

    江老师责问一身汗的杨景行,说他应该早点回寝室休👰🌟息,杨景行当然不肯。不能阻止学生的上进心啊,江老师就说明天找找管理处的人,叫他们把空调🗐🗐打开。

    胡以晴看见垃圾篓里扔了好多大概是擦汗的纸巾,琴键上倒是🀫⛓挺干净的,就叫杨景行把这四小天鹅再🋼弹一遍。

    没想到,杨景行居然可以背🐸🄤⛅谱了。坚持着听完一🙄🇵遍,胡以晴自信满满的叫杨景行让开,她要示范。杨景行连🖾😓忙抽纸巾把汗淋淋的凳子仔细擦干净,不过多此一举了,胡以晴站着就可以弹。

    这种三岁小孩玩的启蒙曲子,🖰🖐👵胡以晴🈮弹起来🆆也是个大师了。她还说了两句,告诉杨景行哪里要柔,哪里要重,哪里半拍哪里一拍,和弦要怎么弹,几个切分音要注意。

    有老师真的不一样,杨景行再来🊬📝一遍,比刚才好多了。胡以晴对江老师说:“您先去休息吧,我看他练🔯🄈🞴会。”

    杨景行又♂弹了两遍后,胡以晴点头问:“是不是小时👰🌟候练过,后来荒废了?”

    杨景行说是。他小时候是摸过琴的,还睡在小学的立式琴琴键上用屁股弹琴,被老师🆁🌨🁤好一顿骂。

    胡以晴说:“先捡基础吧,考试的时候不会🆆要求你弹多好……你手型这么好☒,没坚持下⛯来可惜了。”

    也快十一点🁃🃊🖂了,杨景行说:“胡🊬📝老师,你回去休息吧,我再练会。”

    胡以晴点点头:“明天下午我再来。”

    杨景行练到三点才回寝室睡觉,🊬📝七点起床。上午是数学和物理课,这时候的陶萌就在杨景行面前嚣张不起来了。博二等布置了一节课的题目,杨景行二十分钟就解决了,陶萌还在草🚦稿上画受力分🈼🃫解图。

    课间操的时候,胡以晴来找杨🖰🖐👵景行拿琴房钥匙,因为等会她要给高一上课。她顺便给了杨景行一本《哈农》和一本《拜厄》,说:“重点看哈农⛍🙇🈒。”

    杨景行谢谢。书是旧的,但是很干净。