“哪个考场?”立即有老师问。

    “第11考场!”刚才那个陈老师说。

    “1♬1考🅁🃧场?11考场竟然🕒🈿出了个140分的卷子,怎么可能?”

    “真的是11考场,这……我也完全没想🜝🃋到!刚才算总分的时候,我就记得算到一个140分的,还以为拿了前面几个考场的卷子。现在想想才觉得奇怪,要真是创新班的卷🆧子,怎🆜🐛么可能一大片不及格的呢?”

    “快看看,是哪个班的?”

    ……

    众人你一嘴我一嘴,都十分激动,眼巴🙎🉔🇃巴地看着封条被拆开,那张得分🝐🊕整140分的卷子被抽了出来。

    然后,他们看到上面写着:

    24班,陈宇。

    一瞬间,老师们有失落🍭,有惊🍒讶,但更多的是震惊。

    虽然从考场号,大家就🍭猜到这个学生应该是对比班的,但没想到会是4个班中整体实力最差的24班。

    更何况,考试号排到第11考场,可见这个陈宇在对比🆣班,总体成绩也并不靠🚻😧🃳前🍤🊁,只能算中等。

    这么一🚄🐲🃶个“资质平平”的学生,怎么可能考1🚴🗩🞒40分呢?

    震惊!

    大大的震惊!

    “这是……许老师班上的?”

    “对,是我班上的!”许一州承认。

    而此时的他,也刚刚从震惊中回过神来。

    虽然他知🅁🃧道陈宇的数学🍭成绩在全班数一数二,但他怎么也想不到,这孩子竟然能在这种难度等级的数学试卷,考出了14🙸0分的高分!

    要知道,16个理科班,分数比他高的也不过8个人,也就是说,他这一次,🚻😧🃳数学考到了理🉒🆱科班近900人中的第9名。