“首先,我们找到b点的垂直平分线。”

    “🞐📒。。。”晴海打着瞌🄇🞨🖭睡🊱🔋⚪,头在桌子上一点一点的。

    “果🐼🅌🅋然好难啊,数学不愧是传说中难倒亿🚖万🔣地球学生的学科。”米亚费力的记着笔记。

    “嗡嗡嗡。”米亚的手环在震动。

    “🞐📒是紧急⛷🞿情况!”米亚用手戳了戳瞌睡到没有感觉到手环震动的晴海。

    “嗯?”晴海被戳醒回头。

    以下是两人的肢体语言交流。

    “怎么了,米亚。”

    “你看看我的手环在振动。”

    “有情况吗?偏偏在上课的时候。”

    “嗯,现在该怎么办呢。”

    “🞐📒。。。我🉉🅡来想办法。”晴🆾海深呼了一口转回来。

    “报告老⛷🞿师,我的身体有点🆾不舒服要去医务室一趟。”🗏🚧🕴晴海举手。

    “哦。小心一点。”

    “是。”晴海站起🉜🈉☆身🄀🝭🎘对米亚挤了挤眼,连🚖忙走出教室。

    “报告老师,我很担心御泽同学♗🈢⛫。我想陪着他一起去。”🆽🔿米亚也站起来说。

    “哦,哦。”老师说。

    “谢谢老师。”米亚鞠了个躬也跑出教室。

    “什么呀,我就说晴海肯🊱🔋⚪定和新来的🚛🔂♙这🟂🚕个转校生有一腿。”

    “我早看出来了,什么身体不舒服,这两人绝对翘课🄬🀪⛎去约会了。”