拜完🇋孔子,那官员一转身,脸一沉,胖🚀🐒脸不怒自威:“诸位听好,本官现在😔把考场规矩给你们讲一遍。”

    ……

    考场一排排🔣的,前沿上扬着,最前方用石灰粉圈了一个圆,圆里写着甲、乙、丙、丁等序号,考位用粗糙的白麻布遮挡着。见此,不知怎的🜽🇩,李桂想起了农村的猪圈。

    找到丙字第肆陆号李桂钻了进去……里面大🎹🕿🏖约有两平方,正中一张矮案,随后李桂盘膝而坐,打开烤篮,拿🚏💕出毛笔、🆤砚台、水罐,往砚台里到了点水,磨起了墨。

    俄而一声锣响……没过多久白麻布一挑🚀🐒,一个💼🗊纸袋伸了过来。

    李桂接过,然后不慌不忙🛙🜵🆠的打开了纸袋。他不会像许多初考者那样紧张,从考生到监考,这样的🃵场面他早已司空见惯……

    姓名的空格里填上李桂,籍贯的空格里填上荣国府之后,李桂展开了卷面,一条树写的黑字就出现🔜🁝🆲在了他的眼前⛗🚤🕙:🜮圣喻六条。

    圣喻六条是大虞朝开国皇帝的教化万民之言,院试必考科🃑🗄目💰🕡🋌,而且很简短,李桂早已背的滚瓜🚽😵🅮烂熟,只看这题目,李桂就胸有成竹。

    再🝬🎎翻下一个卷面,只见上面写道:人之患,在好为人师。这是一文。

    再往下最后一张则是一诗:《中秋》。

    一语一文一诗这是大虞朝院试第一天的定🟙🝧例。其实就科举开始的内容而言,历朝历代多有变化,有的重点考察考生解决问题的能力,那么在考试内容上就偏重于文、制、表、诏的写作,王安石改革科考,甚至把诗赋都去掉了!而有的朝代则注♓🇽🞀重个人的灵气与才华,那么诗赋占考试的内容与分值就多些。

    不过总体而言,科考趋向于考察考生解决实际问题的能力,不过这种解决是以圣人之言为基础的。🔜🁝🆲

    看完题,李桂抽出了草稿纸……

    ……

    此时宝玉的房间里,晴雯和麝月坐在杌凳上🎹🕿🏖,身前各自一个针线筐,😭她们正在给贾宝玉缝制冬天的衣裳,而袭人和秋纹则分别拿着拂尘,抹布,细细的擦拭着贾宝玉书桌上的金狁猊香炉、汝窑美人瓢以及🔴书架。

    “袭人姐,你们说二爷能榜上有名吗?”

    可能已经习惯了围着贾宝玉而转💇🏱🝺,🇙😿也可能是看到了书架上原封没动的崭新的经书,秋纹突然问了一句。

    “嗤!”

    她话音刚落,晴雯就头也不抬的笑了声。

    “你没听太太说吗,老爷这次让二爷和李桂取考,只是🙿让他们熟悉一下🝼🐛🀣考场,以备来年……”