在最后。方运进行一个总结,📁🗷☥让🍸🌻🄒这些细微的元素连成一个整体,组成了请圣言的答题方式。

    之后,方运开始进行讲解经义,和讲解请圣言不同,经义不能像请圣言那样进行机关式的解答,所以方运从更高的角度来指导经义。有些方🅶🋃🖭面非常深奥,但在口含天言的力量下,那些学子🈰🂁🋸就算现在不懂,也会积累在脑海中,随着自身学问不断增高,可以自然而然理解。🎃

    许🗂😴🅦多人只是本能地记忆和学习,无法觉察其中的作用,🕾🏐但终有一天他们会明白,会开窍,而且比没听过方运讲学的人开窍几率更大。

    到了中午,讲学才完毕。

    方运说完告辞后,一个人走开,没有人相送,没有人行礼,因为所有人依旧沉浸在之前的讲学之中,思考,回忆💗👽,印证……

    敖煌都呆在原地🌩🁮🉊,等方运走🜚🂫出📁🗷☥十几丈他才反应过来,一晃尾巴,嗖地一声飞到方运身边。

    直到这个时候,才陆续有学子清醒。

    他们四处张望,最后只能看到方运的背影。

    “谢过方先生!”一个秀才弯腰作揖。

    “谢方先生!”

    更多的学子被惊醒,更多的学子称呼🕶方运为🏐🙍先生。

    宁安县的部分官员站在广🐍场边缘,一些左相党的官员看着方运的⚂🎥背影小♚🈼声嘀咕。

    “🗂😴🅦若是当年能听到这样的讲学,我现在已经是进士了!”

    “你要是能成进士,我必然是翰林!”

    “可惜,这次‘粮祸’会让他两科甚至三科的努力化为乌有♼🍯🋢。🊃🍥🊍”

    “希望不要饿死人……”

    “这才几天?死不了人,但十天之后🕶就不好说了。”

    “不🔁愧是方虚圣啊,这气度远非常人可👭🌅比。要是🞿🙸普通县令遇到这事,必然会在讲学的时候故意抨击柳相爷,然后号召这些读书人去围攻粮行,或去批判其他衙门。他倒好,讲学就是讲学,讲完就走,洒脱自如。”

    “只是不知道他以后会如何应付。”

    “跟左相大人和计大人比起来,方虚圣的政事还是有🊧明显的♼🍯🋢差距。”