里面的人情绪平复下来,救援轻松不少。

    恢复理智之后,大家都知道现在情况还不☥是很安全,🝯🎨📫随时都有可能发🛪🟐🜕生二次坍塌,都不敢胡来。

    几个老师把学生也安抚住,配合救援工作。

    第一个孩🗟🜻子递上去,接着第二🞬🗒🚿个,第三个……

    孩子们🈤⛷🞾虽然还是很紧张,但都很听话,被递出去之后,好几个孩子忍不住失声痛哭。

    医护人员过🀩来检查🊷🕁🆩,除了身体虚弱之外,这些孩子没什么大碍。

    好在被埋的教室里,🙍当时孩子书包🜩🄱都在,不乏一些孩子带了🃓不少零食,饮料和矿泉水。

    凭着这些东西,坚持五天不成问题。

    两☷个摄影师,一个记录救🎍援工作,一💆🏣个记录被救出来的孩子们。

    两边双管齐下,留下珍贵影像资料。

    孩子一个个出来,里面就剩下七八个人。

    就在此时,教室里顶上被架住的槽形板突然落下🞱🗹几点灰尘。

    本来落下灰尘不足为奇,可这灰尘刚好落在安⛭🝦然脖😪子里。

    他抬起头来,🈳只见教室上边的槽形板,有一块不知什么原因已经摇摇🛪🟐🜕欲坠,☛⛯🝺稍微有点动作就会掉下来。

    失去整个平衡之后,后果可想而知。

    众人跟着🗟🜻他目光看过去,呼吸一下急促起来。

    就在此时,一个🗧🞀👆教🊷🕁🆩师突然喊道,“我不想死,我不想死,让我先出去🛪🟐🜕!”

    这是个四十来岁的男性教师,灰头土脸🝈🉇,带着眼镜,情🌼🄟绪显得非常激动。

    里面空间高度本🗧🞀👆来🊷🕁🆩就低,这人在地上爬着,飞快的朝出口的地方爬过去。

    路上使劲把挡在身前的人推开。