第14章 感动的瞬间(4/6)
武媚娘🎓🐧🎓🐧突然看向韩艺，道：“这你可就得问韩艺了，⚦📭关于昭仪学院的教学方式，都是韩艺想出来的。”
李治也道：“韩艺，事到如今，你也别👼🎋藏着掖着了，这昭仪学🈘⚌院究竟有何奥妙，说来听听。”
韩艺笑道：“陛下、皇后过誉了，其实也没有什么奥妙。只是昭仪学院比较自由一些，让孩子们能够充分发挥自己的想象力，我们的考试也不是以成绩来轮高下，而是以新颖，并且时常设计一些游戏，让课本里面的内容融入到游戏当中，让孩子们能够在玩乐中学习，我认为如果希望孩子多读书，首先得让他们对于读书感兴趣。因🐰🃢🙡此我们昭仪学院还有劳动课，手工课，音乐课，体育课，尽量将那些主要课程分散在这些课程里面，比如将一些文章谱曲，然后再去教学生唱，这样也便与记忆。”
许圉师道：“可是这样的话，岂不是荒废了主要的课业，你这是本末倒🚽置了。”
你还真是不依不饶呀📸☄☟，不过本人今日开心，就不与你一般计较。韩艺道：“许侍郎以为这孝经算不算得上主要科目呢？”
许圉师点点头道：“这当然算。”
“可是孝经在我🆇🍞们昭仪学院真是一门课外作业。”🗉
“课外作业？”
“就是没有正式的课，一般都是老师在👼🎋授其它的课的时候，顺便☨🁾说上几句。”
韩艺话锋一转道：“但是，并非我们不看重这一点，而是我们昭仪学院强调的是动手能力，因此老师会布置作业，让孩子们去关心父母，去帮🞢🕳🍫助父母做一些家务事，其实这个都不需要去布置，我们昭仪学院的每个学生一直都在家帮助父母住家务事，而且🙙我们昭仪学院每个月都有一日是助人为乐日，就是老师组织学生去帮助那些需要帮助百姓，昭仪学院的学生甚至还与皇家警察合作过，在一些复杂的路段，帮助行人指路。我认为孝经这种书籍，你背不背的全，这并不重要，重要的是你能否做到。”
许圉师点点头道：“韩侍郎言之有理，其实自古以来，主张的并非是德、言、🃅🕘行、信。”
许敬宗听得🟆🚽😻纳闷道：“许侍郎此言倒是将老夫给弄糊涂了。”
许圉师忙道：“我以为圣人主张的是🈵💑立德、立言、立行、🍯立信。我们如今教育儿女，忽略了这个‘立’。”🏈
李治点点头道：“说得很对，若缺少立，🍄🅟🇴那只是徒有其表，与圣人所主张根👠本不是一回事。”
武媚娘见缝插针的笑道：“如此看来，韩艺这一🎪📽☭套反倒是技高一筹。”🚽
“皇后所言极是！”李义府笑道：“这昭仪学院这才开学不到一年，但是昭仪🃅🕘学院的学生却令人刮目相看。”说着他又向李治道：“陛下，既然如此昭仪学院的教育方式要更好，何不让当今的学院都向昭仪学院学习。”
这厮在这方面还是反应极快，他知道🈵💑武媚娘要借助昭仪学院增加自己的名望，如果天下学院都以昭仪学院为标准来学习的话，昭仪学院定会名声大噪，武媚娘的名望自然也是水涨船高。
韩艺听得眼中掠过一道不易察觉的光芒，这才是他真正的目的，昭仪学院只是一个触发点，他要借此引发教育改革，教师证也是为此准备的🖀🏡🛬，从以前的儒道束缚中跳出来，让学生从小就全面发展，这样才能为韩艺的计划储备足够多的人才。其实如今的人才，韩艺都不太想招揽，他宁可用那些卑贱小吏，因为现在的人才学得都是儒家道家，讲究的是“述而不作，信而好古。”，思想里面就缺乏创新，而他要的不断求变，这个就格格不入了。
李治听得稍稍点点📾☷头，突然看向韩艺道：“韩艺，你如何看？”
韩艺摇头道：“臣不敢下判断，昭仪学院的成功，有着它的特殊性，昭仪学院🃅🕘的老师是非常年轻的，学生又都是穷人🏮🝞家的孩子，他们之前没有受过其它的教育，因此他们能够欣然接受，但是已经受过教育孩子能够转变过来，这还真说不定。”
李治也道：“韩艺，事到如今，你也别👼🎋藏着掖着了，这昭仪学🈘⚌院究竟有何奥妙，说来听听。”
韩艺笑道：“陛下、皇后过誉了，其实也没有什么奥妙。只是昭仪学院比较自由一些，让孩子们能够充分发挥自己的想象力，我们的考试也不是以成绩来轮高下，而是以新颖，并且时常设计一些游戏，让课本里面的内容融入到游戏当中，让孩子们能够在玩乐中学习，我认为如果希望孩子多读书，首先得让他们对于读书感兴趣。因🐰🃢🙡此我们昭仪学院还有劳动课，手工课，音乐课，体育课，尽量将那些主要课程分散在这些课程里面，比如将一些文章谱曲，然后再去教学生唱，这样也便与记忆。”
许圉师道：“可是这样的话，岂不是荒废了主要的课业，你这是本末倒🚽置了。”
你还真是不依不饶呀📸☄☟，不过本人今日开心，就不与你一般计较。韩艺道：“许侍郎以为这孝经算不算得上主要科目呢？”
许圉师点点头道：“这当然算。”
“可是孝经在我🆇🍞们昭仪学院真是一门课外作业。”🗉
“课外作业？”
“就是没有正式的课，一般都是老师在👼🎋授其它的课的时候，顺便☨🁾说上几句。”
韩艺话锋一转道：“但是，并非我们不看重这一点，而是我们昭仪学院强调的是动手能力，因此老师会布置作业，让孩子们去关心父母，去帮🞢🕳🍫助父母做一些家务事，其实这个都不需要去布置，我们昭仪学院的每个学生一直都在家帮助父母住家务事，而且🙙我们昭仪学院每个月都有一日是助人为乐日，就是老师组织学生去帮助那些需要帮助百姓，昭仪学院的学生甚至还与皇家警察合作过，在一些复杂的路段，帮助行人指路。我认为孝经这种书籍，你背不背的全，这并不重要，重要的是你能否做到。”
许圉师点点头道：“韩侍郎言之有理，其实自古以来，主张的并非是德、言、🃅🕘行、信。”
许敬宗听得🟆🚽😻纳闷道：“许侍郎此言倒是将老夫给弄糊涂了。”
许圉师忙道：“我以为圣人主张的是🈵💑立德、立言、立行、🍯立信。我们如今教育儿女，忽略了这个‘立’。”🏈
李治点点头道：“说得很对，若缺少立，🍄🅟🇴那只是徒有其表，与圣人所主张根👠本不是一回事。”
武媚娘见缝插针的笑道：“如此看来，韩艺这一🎪📽☭套反倒是技高一筹。”🚽
“皇后所言极是！”李义府笑道：“这昭仪学院这才开学不到一年，但是昭仪🃅🕘学院的学生却令人刮目相看。”说着他又向李治道：“陛下，既然如此昭仪学院的教育方式要更好，何不让当今的学院都向昭仪学院学习。”
这厮在这方面还是反应极快，他知道🈵💑武媚娘要借助昭仪学院增加自己的名望，如果天下学院都以昭仪学院为标准来学习的话，昭仪学院定会名声大噪，武媚娘的名望自然也是水涨船高。
韩艺听得眼中掠过一道不易察觉的光芒，这才是他真正的目的，昭仪学院只是一个触发点，他要借此引发教育改革，教师证也是为此准备的🖀🏡🛬，从以前的儒道束缚中跳出来，让学生从小就全面发展，这样才能为韩艺的计划储备足够多的人才。其实如今的人才，韩艺都不太想招揽，他宁可用那些卑贱小吏，因为现在的人才学得都是儒家道家，讲究的是“述而不作，信而好古。”，思想里面就缺乏创新，而他要的不断求变，这个就格格不入了。
李治听得稍稍点点📾☷头，突然看向韩艺道：“韩艺，你如何看？”
韩艺摇头道：“臣不敢下判断，昭仪学院的成功，有着它的特殊性，昭仪学院🃅🕘的老师是非常年轻的，学生又都是穷人🏮🝞家的孩子，他们之前没有受过其它的教育，因此他们能够欣然接受，但是已经受过教育孩子能够转变过来，这还真说不定。”