由于还没到放学的钟点,吴亟和维尔斯🜶🆪去了二楼“电子信息”教室打发时间。
或许就像维尔斯所说🇰的那样，他们的未来放眼可见，不需要推演,所以二楼是最好的选择。
教室里原本已经坐了十几位玩家，但当吴亟他们走进去时，偌大的室内就🌈☳🃟只剩下他们两🂅🌚人。
这是一个🂹多维度重叠空🖹🗣间，套用了平🕶🎃🎗行时空的概念。
不同玩家所触发的课程及教学场地，彼此之💠间相互独立,却在同一个坐标点上实现共存。
吴亟也挺好奇自己🞮会刷出什📬么🁧课来，尤其是在带着维尔斯的情况下。
系📌统允许玩家结伴🞮学习,只是会综合他们自身的学术水平来界定课程难度。
所以……他会特别难懂吗？
吴亟的疑问很快得到了解答。
熟悉却久违的纪算嵇教授现📬身讲台⛛🛈，为他们💠带来一节升级版的恶意代码与计算机病毒课。
一些经典病♈🆗🏮毒案例被清晰地投影出⛛🛈来,且都是拟人🝳态。
兴许是在创造它们的时候,设计者本人将它们设想得太过穷凶极恶的缘故，吴亟⛎🙑看着光屏上的一张张例图，就跟犯人入狱前拍的档案照似的。
“它们都好丑。”维尔斯贬损得毫不留情。
“嗯。”吴亟赞同,“你最好看。”
“我以后也会被放上去分析📬吗？”⛛🛈维尔斯问。
“你想吗？”吴亟反问。
“不想。”维尔斯毫不犹豫地摇了摇头，原因却是,“要是传出去,被别的小🙸女生拿来做屏保怎么办？”
“那不好吗？”这样的待遇，多🎱少人求都🜡求不🔣🏡来啊。
吴亟倒没觉得维尔斯自恋,毕竟🎱这真有可能。
“不好。”♈🆗🏮维尔斯支头看📮🞏📆向吴亟,用最寻常的语气,说着最腻歪的话,“我只想做你一个人的屏保。”
或许就像维尔斯所说🇰的那样，他们的未来放眼可见，不需要推演,所以二楼是最好的选择。
教室里原本已经坐了十几位玩家，但当吴亟他们走进去时，偌大的室内就🌈☳🃟只剩下他们两🂅🌚人。
这是一个🂹多维度重叠空🖹🗣间，套用了平🕶🎃🎗行时空的概念。
不同玩家所触发的课程及教学场地，彼此之💠间相互独立,却在同一个坐标点上实现共存。
吴亟也挺好奇自己🞮会刷出什📬么🁧课来，尤其是在带着维尔斯的情况下。
系📌统允许玩家结伴🞮学习,只是会综合他们自身的学术水平来界定课程难度。
所以……他会特别难懂吗？
吴亟的疑问很快得到了解答。
熟悉却久违的纪算嵇教授现📬身讲台⛛🛈，为他们💠带来一节升级版的恶意代码与计算机病毒课。
一些经典病♈🆗🏮毒案例被清晰地投影出⛛🛈来,且都是拟人🝳态。
兴许是在创造它们的时候,设计者本人将它们设想得太过穷凶极恶的缘故，吴亟⛎🙑看着光屏上的一张张例图，就跟犯人入狱前拍的档案照似的。
“它们都好丑。”维尔斯贬损得毫不留情。
“嗯。”吴亟赞同,“你最好看。”
“我以后也会被放上去分析📬吗？”⛛🛈维尔斯问。
“你想吗？”吴亟反问。
“不想。”维尔斯毫不犹豫地摇了摇头，原因却是,“要是传出去,被别的小🙸女生拿来做屏保怎么办？”
“那不好吗？”这样的待遇，多🎱少人求都🜡求不🔣🏡来啊。
吴亟倒没觉得维尔斯自恋,毕竟🎱这真有可能。
“不好。”♈🆗🏮维尔斯支头看📮🞏📆向吴亟,用最寻常的语气,说着最腻歪的话,“我只想做你一个人的屏保。”