伍尔西校长尽管年纪在🖃这个年代,已经不算是年轻了,但是对于现在的马车,他也并没有感受到不适。

    回到了办公室,这位老人戴上眼镜,🆵📹☈接住道格递上的收稿,抖了抖,便看了起来。

    《低潮与繁荣——经济周期的探讨与对策》

    伍尔🐤🁶西校长,阅读完标题,继续阅读了下去。

    最开始的时候,伍尔西校长了解道格,就是通过论🛴文🗙🜁。

    对于道格写论文的能力,伍尔西校长没有任何担⚎心。

    如果说,他对道格这篇新论文有什么担心,就是担心🗙🜁他过于拘泥于《大富🌷🃬翁》这款游戏了。

    可以吹一款游戏,具有很强的学术性🆵📹☈和教育性。

    但是,却不能让一🗧篇论文完🟊🛞全与一款游👆戏划等号。

    所幸的是,道格显然拎的清,全文中没有提到一句《大富翁》,但⛎是在对《大富翁》有🙐🉢了解的人看来,却全部围绕着大富翁。

    “提高工人福利等新政策,会损害工厂主等资产阶🛴级的利益。

    如果不实行新政策,则会加重经济危机,既无法维🛴持🗙🜁市场的消费能力,又无法开发新市场。🐂☩

    一旦工人发生罢工,就无法维持资产🆵📹☈阶级的利益⚎。

    所以,⛷🟅要维护资产阶级的利🟊🛞益,必须先侵犯资产阶级的利🟄🚨🕷益。”

    伍尔西校长,读出了这段话,手🎏🐃指在桌子上轻轻⚎扣着,仿佛在品味着什么。

    这段话字面上的意思,他当然了解,🆵📹☈但是他却在这段话背后,看到⛎了更深层次的🄜⚃🎬东西。

    “我的孩子,你学过哲学么🟊🛞?”伍尔🆵📹☈西👆校长问道。

    “稍微了解过一些。”道格谨慎地说道。

    “那你的这段话……你不觉得有些矛盾么?”伍尔西校长装作好像看不懂🌷🃬这段话一样,考问道格。

    “老🐤🁶师,我不觉得矛盾,恰恰相反,我觉得矛盾是对立统一的🙺🏠。