同学们很难冷静……但是,他们别无选择,只📺☔能听老师的建议,尽量不要发出声音。慢慢的,大蛤/蟆🛗也“冷静”下🅭🉳来,不再蹦来跳去。它的大蛙眼此时直勾勾盯着一个小男生的宠物——那是只翠绿可爱的高壳小乌龟。

    大蛤/蟆脖子一鼓一鼓的,🟌🛲☭似乎随时都能伸🇐🗰出长舌吃♣🊐掉它。

    那长着雀斑的小男孩急的要哭,颤颤巍巍的把魔杖🇅🖍👖对准了青蛙。

    “冷静!”🊳🔜🁛法兰克先生说道,“现在,我来给大🍱🋵🝮家演示,怎样压服、统御你的🛾⚙👱召唤兽。”

    他念诵了长长的一段咒语,配合魔杖施法,很快大蛤/蟆的双眼变得呆滞而空洞,肉眼可见的出现🔵🅁🃤一圈圈水波纹。

    在学⚙👳🌷生们小小的惊呼声中,法兰克先生得意🇐🗰的收回魔杖,“跳!”他命令道。

    大蛤/蟆似乎在腿上安了弹簧,猛地窜起一米多高,随着“吧唧”一声,落在了许青🄃🞅的座♨位旁。它鼓溜溜的眼睛向🞸😾🆼下斜着,正对着许青……的书桌,那个角度刚好能望见琉璃碗。

    许青愤🝝🌄☉怒了!“转过去!”她说道,抄起珍妮特🍱🋵🝮的魔杖,对准了🔗蛙眼。

    法兰克先生注意到这边的小插曲,笑呵呵的说道,“这位同学不用担心,青蛙只吃活动的生物。”话音未落,大蛤🞸😾🆼/蟆长舌猛然伸出,带着迅疾的风声和口水向书桌🇵袭去!

    许青反应极🊳🔜🁛快,一把将小碗捞进怀里,同时,最熟悉的火球术砰🔗然向🖙📄蛙砸落。

    眼瞧着大火球要把蛤/蟆烤焦🍾,法兰克先生慌📺☔忙使出了冰晶术,对冲掉火焰😸🆍。

    转眼间,新生教室里施展出🟌🛲☭两个瞬🗀😟🂬发魔法!学生们非常兴奋,议论起来。少男少女们最🍷喜欢的仍然是魔法实际操作,尤其是对战。

    那个灼热的大火🗃球似乎把蛤/蟆吓得不轻,不敢再看不属于它的食物,委屈巴巴的发出难听的蛙鸣。法兰克先生紧张的走下讲台,“你有没有受伤?”

    许青抱着小碗,摇了摇头。

    法兰克先生长舒🗃了口气,转过身去看向大蛤/蟆,“你呢?”

    癞蛤/蟆仿佛是吓傻了。愣愣的瘫在原地,两条粗壮的后腿哆哆嗦嗦,委屈的“呱”声都带着颤🆿🕐🈭音。

    法兰克先生微微🗃皱眉,摸摸它湿漉漉的大脑袋,“奇怪了,这反应,怎么有点像是等级压制?”他目光大概扫了扫附近的魔法生物,没有发现可疑的。

    “想必同学们也看🄈见了,统御术只能短暂的控制魔法生物,改变不了它们的天性,也无法♨保证控制的时效。想要更深切的联系,需要结成魔法师统御共享契约,也就我们常说的‘结契’了。魔法契约呢,又细分成很多种,最常见的就是宠物契约和役使契约。”

    法兰克老师怜惜的摸了摸大蛤/蟆,使用了一📺☔次驱逐咒,它竟哆哆嗦嗦无法😸🆍动弹。召唤法师没办🆿🕐🈭法,只得画了个传送法阵,将它送了回去。

    有机灵的同学🆝🐤使用清泉术洗手。瞬间,同学们有样学样,过道里成为了喷泉的小海洋。同学们纷纷清洁着自己。