校长本来的目的，是向尔什询问有关于尔什民的具体进化过程，也稍稍提到了一些过去的文明之类的事情，同时，它也在问尔什很多关于生物的‘基因’之类的事情🖰。
校长，和原本在研究和尔什交流整个团体，本身就是抱着在尔⚕什上获取各种信息的目的，在和尔什交流的。
在谈论之中，尔什告诉了它有关于它们文明的发🛪展和进化过程。
而且，🔜还提到了……神话空间之类的事情，尔什表示从很久以前开🀰🀞♣始，就有想🁗🅷把尔什民的那些神话传说构造成一个‘真实’的世界空间。
校长还得到了……参观这些空间的机👏🇹会⛨🜷，于是它认识了里面的一些神话生物。
尔什为什么对它有这种特别待遇它也不清楚，只不过尔什告诉它，这个空间的所在……只有少数的尔什民🍗知道。
后来，尔什还和它说过，如🆪💔👣果当尔什上遇到巨大🛪灾难的时候，⚕尔什的大部分民众都可以到这个空间里去避难。
……这好像就是，之前校长🆪💔👣说尔什承👏🇹诺⛨🜷过的原因。
不过，校长还不只是知道这些，它还知道……⛅
“校长！”
间谍听到了外🎫🔂面响起了脚步声，看来它们总算赶🛪到了，那就先逃再说吧。
间谍用头发在玻璃外面戳了🆪💔👣一下，🝲🏃🗛随之正面玻璃迅速地升起，间谍便打开门走了出去。
走到了外面像🎫🔂是地下停车场一样的环境，立即就能见到有好几个学生正在向这边赶来。
它们间谍袭击🎫🔂校长到赶来一共用了……三十秒，这已🜖🂈🌵经能足够间谍看校长大部分记忆了。
“它在这里！”一个学生看到间谍就立即举起一把巨斧砍了过来，间谍身体一歪，在躲开了这👧把🍗斧头的同时把学生踹飞出去，随之便向🏪🜶🆨着电梯的方向飞去。
“你们去看校长！我去追它！”拿斧头的学生立马爬🜖🂈🌵🜖🂈🌵了起来，它大叫着向间谍再度砍来。
不过间谍已经飞到了电梯的入🝔🔳口，打开电梯进去戳了几下后，随之电梯便关紧🁗🅷了门，向着高处升去。
“你怎么能启动电梯？”斧🆪💔👣头学生惊异的声音慢慢远去，间谍直接把电梯开到一处学楼的顶端，在电梯🂒🎑门打开之时，间谍也展开翅膀飞了出🂄🌐♷去。
间谍现在的背🎫🔂上长着模仿妖精的翅膀，当然妖精翅膀本来是飞不起来的，因为它本来的那个翅膀看上去只是一根根👿🎦冰锥而已。
但是间谍现在把它改造成了能飞的状态，以冰锥形状的骨架，在间谍背后展开了如🔰🄑昆虫的六片透明的翅膀。
校长，和原本在研究和尔什交流整个团体，本身就是抱着在尔⚕什上获取各种信息的目的，在和尔什交流的。
在谈论之中，尔什告诉了它有关于它们文明的发🛪展和进化过程。
而且，🔜还提到了……神话空间之类的事情，尔什表示从很久以前开🀰🀞♣始，就有想🁗🅷把尔什民的那些神话传说构造成一个‘真实’的世界空间。
校长还得到了……参观这些空间的机👏🇹会⛨🜷，于是它认识了里面的一些神话生物。
尔什为什么对它有这种特别待遇它也不清楚，只不过尔什告诉它，这个空间的所在……只有少数的尔什民🍗知道。
后来，尔什还和它说过，如🆪💔👣果当尔什上遇到巨大🛪灾难的时候，⚕尔什的大部分民众都可以到这个空间里去避难。
……这好像就是，之前校长🆪💔👣说尔什承👏🇹诺⛨🜷过的原因。
不过，校长还不只是知道这些，它还知道……⛅
“校长！”
间谍听到了外🎫🔂面响起了脚步声，看来它们总算赶🛪到了，那就先逃再说吧。
间谍用头发在玻璃外面戳了🆪💔👣一下，🝲🏃🗛随之正面玻璃迅速地升起，间谍便打开门走了出去。
走到了外面像🎫🔂是地下停车场一样的环境，立即就能见到有好几个学生正在向这边赶来。
它们间谍袭击🎫🔂校长到赶来一共用了……三十秒，这已🜖🂈🌵经能足够间谍看校长大部分记忆了。
“它在这里！”一个学生看到间谍就立即举起一把巨斧砍了过来，间谍身体一歪，在躲开了这👧把🍗斧头的同时把学生踹飞出去，随之便向🏪🜶🆨着电梯的方向飞去。
“你们去看校长！我去追它！”拿斧头的学生立马爬🜖🂈🌵🜖🂈🌵了起来，它大叫着向间谍再度砍来。
不过间谍已经飞到了电梯的入🝔🔳口，打开电梯进去戳了几下后，随之电梯便关紧🁗🅷了门，向着高处升去。
“你怎么能启动电梯？”斧🆪💔👣头学生惊异的声音慢慢远去，间谍直接把电梯开到一处学楼的顶端，在电梯🂒🎑门打开之时，间谍也展开翅膀飞了出🂄🌐♷去。
间谍现在的背🎫🔂上长着模仿妖精的翅膀，当然妖精翅膀本来是飞不起来的，因为它本来的那个翅膀看上去只是一根根👿🎦冰锥而已。
但是间谍现在把它改造成了能飞的状态，以冰锥形状的骨架，在间谍背后展开了如🔰🄑昆虫的六片透明的翅膀。